(На укр яз.) Збірник наукових праць з галузі фізичної культури та
спорту. У 4-х томах. – Львів. - Львівський державний університет
фізичної культури. НВФ «Українські технології», 2006. - 416 с.
Відповідальний редактор - доктор пед. наук, професор Приступа Є.Н.
Анотація.
У збірнику вміщено наукові статті з актуальних питань фізичної культури та спорту вчених з України та зарубіжних країн.
Збірник буде корисним для вчителів та викладачів фізичного виховання, тренерів, організаторів фізичного виховання та спорту, спортсменів, студентів, усіх, хто цікавиться сучасними проблемами розвитку фізичного виховання, спортивного тренування, фізичної реабілітації. Зміст.
Психолого-педагогічні аспекти фізичного виховання та спорту.
Психологічний профіль юних футболіств як критерій визначення ігрового амплуа.
Індивідуально-психологічні властивості особистості студента та їх зв'язок з рівнем психічного здоров'я.
Дослідження креативності особистості тренера.
Вплив ситуаційної тривожності гандболісток та їх амплуа на результативність кидків з падінням.
Особливості психокорекції та супроводження при підготовці спортсменів-гімнастів.
Визначення особистості і її значення у формуванні мотивацій до самостійних занять у дітей з ЦП.
Психологічна сумісність та її оцінка в спортивній команді.
Розвиток навичок психорегуляції в учбово-тренувальному процесі юних бейсболістів.
Шляхи корекції психоемоційного стану учасників паралімпійського спорту.
Особливості ціннісно-смислової сфери особистості спортсменів.
Особливості формування інтересу молодших школярів до занять фізичною культурою як запорука хорошого здоров'я.
Ставлення юнаків 16-17 років до фізичного виховання та спорту.
Позитивні емоції при виконанні фізичних вправ – одна із складових виховання відповідальності старшокласників за свій фізичний стан.
Мотивація студентів масових розрядів до занять з дисципліни "підвищення спортивної майстерності".
Взаємозв'язок спортивного результату та саморегуляції у тенісистів високої кваліфікації.
Психологічні дослідження дітей молодшого шкільного віку для відбору до занять спортивними танцями.
Педагогічна модель формування у учнів позитивної мотивації до систематичних занять фізичною культурою і спортом.
Лідерство як чинник результативності змагальної діяльності чоловічих збірних студентських команд з ігрових видів спорту.
Відношення спортсменів-школярів до причин успіху та невдачі на тренуваннях і уроках фізичної культури.
Оцінка фізичного розвитку дитини як розділ психолого-педагогічної характеристики в умовах спеціалізованого будинку дитини.
Мотиваційні фактори до фізкультурно-оздоровчих занять учнів молодших класів.
Тарас Савчук - видатний хокеїст українського походження.
Актуалізація когнітивного ресурсу як умова стрес-стійкості кваліфікованих спортсменів.
Формування мотивації при вивченні навчальної програми "основи самооборони".
Особливості психофізіологічних станів у спортсменів ігрових видів спорту високої кваліфікації .
Фізична активність та розумова працездатність студентів.
місце психологічної підготовки у системі загальної підготовки спортсменів вищої кваліфікації.
Впевненість в собі як чинник оптимізації змагальної діяльності (на прикладі легкоатлетів-стрибунів).
Індивідуально-психологічні особливості старшокласника та їх вплив на соціально-психологічну адаптацію в колективі.
Виховання дисциплінованості підлітків у процесі фізкультурно-спортивної діяльності.
Методи оцінювання емоційної стійкості висококваліфікованих шахістів.
Мотиваційний аспект ефективності корекційного фізичного виховання учнів з порушенням мовлення.
Формування позитивного ставлення до занять фізичною культурою у дітей, які е відвідують дошкільних навчальних закладів.
Психологічна типізація бігунів на середні дистанції за індивідуальними умовами адаптації до тренувальних і психічних навантажень.
Організаційно-методичні аспекти реалізації оздоровчого впливу занять аеробікою.
Ставлення студенток до нових видів рухової активності.
Психічна напруга як компонент інтенсивності тренувальних навантажень.
Керівництво груповою динамікою в умовах туристичних піших походів.
Модельна психологічна характеристика особистості в лижному двоборстві.
Відображення засобами масової інформації, образотворчим та прикладним мистецтвом фізичної культури та спорту в Україні в 20-80 рр. XX століття.
Вплив мотивації і темпераменту на спортивну діяльність.
Вплив рухової активності на соматичне здоров'я ліцеїстів з різними типами темпераменту.
Психолого-педагогічна регуляція прояву передстартової та післязмагальної емоційної напруженості.
Вплив спадковості та середовища на силу центральної нервової системи.
Мотиви студентів щодо впровадження навчальної дисципліни "аеробіка" на факультеті фізичного виховання. Медико-біологічні аспекти фізичного виховання та спорту.
Особливості морфофункціонального стану студентів з різних біохімічних зон закарпаття .
Зміни кислотно-лужного стану крові в реакціях адаптації до м'язової діяльності.
Функціональний стан кардіореспіраторної системи та фізична працездатність студентів, які хворіють на різні форми нейроциркуляторної дистонії.
Теплолікування наслідків порушень опорно-рухового апарата (на прикладі глинолікування).
Вплив аскорутину на тонус кровоносних судин.
Морфофункціональний стан кістково-суглобового апарату спортсменів високої кваліфікації.
Диспластичний колінний суглоб - травма та наслідки (концепція діагностики, лікування та фізичної реабілітації).
Рейтинг постави і пантографічні показники стоп у спортсменів-ветеранів, які займалися плаванням.
Синдром втоми в психосоматичному профілі здоров'я студентів інституту фізичного виховання.
Резервні можливості кардіореспіраторної системи, що визначають спеціальну витривалість веслярів легкої ваги (академічне веслування).
Функціонально-спортивні особливості осіб з вегетативною дисфункцією.
Корекція функціонального стану кардіореспіраторної системи студентів в умовах аеробно-анаеробного та психофізичного тренування.
Адаптаційні зміни мозкового кровообігу спортсменів високої кваліфікації, які спеціалізуються в стрільбі з луку.
Рівень біологічного розвитку - фактор, який визначає прояв спеціальної працездатності та функціональних можливостей організму юних баскетболісток.
Динаміка показників центральної кардіогемодинаміки в умовах гравітаційних і тракційних впливів.
Дерматогліфічні ознаки, як прогностичні маркери фізичної працездатності школярів різного соматотипу.
Вплив занять з фізичного виховання за програмою міністерства освіти і науки на аеробну та анаеробну (лактатну) продуктивність дівчат з різним соматотипом.
Коливання настрою у спортсменів з психологічними розладами в залежності від періоду навчального року.
Аеробні та анаеробні (лактатні) можливості організму дівчат 18-20 років за умов різної метеоситуації.
Особливості гетерозисного ефекту та наявності однакових ступенів екзогамії у спортсменів високого класу.
Показники біогеометричного профілю постави школярів 15-16 років з різними індексами статури.
Порівняльна характеристика фізичної працездатності дівчаток 10-12 років при дозованому навантаженні за замкненим циклом.
Особливості фізіологічної реактивності кардіореспіраторної системи юних спортсменів.
Критерії адаптації серцево-судинної і дихальної систем юних спортсменів.
Біохімічний експрес-контроль за ефектами гіпоксійного тренування.
Аналіз окремих проявів напруження функціональних систем організму спортсменів, які займаються стрільбою з луку, на етапах тренувальної та змагальної діяльності.
Фізіологічні показники тіла кваліфікованих спортсменів з настільного тенісу у передзмагальний період.
У збірнику вміщено наукові статті з актуальних питань фізичної культури та спорту вчених з України та зарубіжних країн.
Збірник буде корисним для вчителів та викладачів фізичного виховання, тренерів, організаторів фізичного виховання та спорту, спортсменів, студентів, усіх, хто цікавиться сучасними проблемами розвитку фізичного виховання, спортивного тренування, фізичної реабілітації. Зміст.
Психолого-педагогічні аспекти фізичного виховання та спорту.
Психологічний профіль юних футболіств як критерій визначення ігрового амплуа.
Індивідуально-психологічні властивості особистості студента та їх зв'язок з рівнем психічного здоров'я.
Дослідження креативності особистості тренера.
Вплив ситуаційної тривожності гандболісток та їх амплуа на результативність кидків з падінням.
Особливості психокорекції та супроводження при підготовці спортсменів-гімнастів.
Визначення особистості і її значення у формуванні мотивацій до самостійних занять у дітей з ЦП.
Психологічна сумісність та її оцінка в спортивній команді.
Розвиток навичок психорегуляції в учбово-тренувальному процесі юних бейсболістів.
Шляхи корекції психоемоційного стану учасників паралімпійського спорту.
Особливості ціннісно-смислової сфери особистості спортсменів.
Особливості формування інтересу молодших школярів до занять фізичною культурою як запорука хорошого здоров'я.
Ставлення юнаків 16-17 років до фізичного виховання та спорту.
Позитивні емоції при виконанні фізичних вправ – одна із складових виховання відповідальності старшокласників за свій фізичний стан.
Мотивація студентів масових розрядів до занять з дисципліни "підвищення спортивної майстерності".
Взаємозв'язок спортивного результату та саморегуляції у тенісистів високої кваліфікації.
Психологічні дослідження дітей молодшого шкільного віку для відбору до занять спортивними танцями.
Педагогічна модель формування у учнів позитивної мотивації до систематичних занять фізичною культурою і спортом.
Лідерство як чинник результативності змагальної діяльності чоловічих збірних студентських команд з ігрових видів спорту.
Відношення спортсменів-школярів до причин успіху та невдачі на тренуваннях і уроках фізичної культури.
Оцінка фізичного розвитку дитини як розділ психолого-педагогічної характеристики в умовах спеціалізованого будинку дитини.
Мотиваційні фактори до фізкультурно-оздоровчих занять учнів молодших класів.
Тарас Савчук - видатний хокеїст українського походження.
Актуалізація когнітивного ресурсу як умова стрес-стійкості кваліфікованих спортсменів.
Формування мотивації при вивченні навчальної програми "основи самооборони".
Особливості психофізіологічних станів у спортсменів ігрових видів спорту високої кваліфікації .
Фізична активність та розумова працездатність студентів.
місце психологічної підготовки у системі загальної підготовки спортсменів вищої кваліфікації.
Впевненість в собі як чинник оптимізації змагальної діяльності (на прикладі легкоатлетів-стрибунів).
Індивідуально-психологічні особливості старшокласника та їх вплив на соціально-психологічну адаптацію в колективі.
Виховання дисциплінованості підлітків у процесі фізкультурно-спортивної діяльності.
Методи оцінювання емоційної стійкості висококваліфікованих шахістів.
Мотиваційний аспект ефективності корекційного фізичного виховання учнів з порушенням мовлення.
Формування позитивного ставлення до занять фізичною культурою у дітей, які е відвідують дошкільних навчальних закладів.
Психологічна типізація бігунів на середні дистанції за індивідуальними умовами адаптації до тренувальних і психічних навантажень.
Організаційно-методичні аспекти реалізації оздоровчого впливу занять аеробікою.
Ставлення студенток до нових видів рухової активності.
Психічна напруга як компонент інтенсивності тренувальних навантажень.
Керівництво груповою динамікою в умовах туристичних піших походів.
Модельна психологічна характеристика особистості в лижному двоборстві.
Відображення засобами масової інформації, образотворчим та прикладним мистецтвом фізичної культури та спорту в Україні в 20-80 рр. XX століття.
Вплив мотивації і темпераменту на спортивну діяльність.
Вплив рухової активності на соматичне здоров'я ліцеїстів з різними типами темпераменту.
Психолого-педагогічна регуляція прояву передстартової та післязмагальної емоційної напруженості.
Вплив спадковості та середовища на силу центральної нервової системи.
Мотиви студентів щодо впровадження навчальної дисципліни "аеробіка" на факультеті фізичного виховання. Медико-біологічні аспекти фізичного виховання та спорту.
Особливості морфофункціонального стану студентів з різних біохімічних зон закарпаття .
Зміни кислотно-лужного стану крові в реакціях адаптації до м'язової діяльності.
Функціональний стан кардіореспіраторної системи та фізична працездатність студентів, які хворіють на різні форми нейроциркуляторної дистонії.
Теплолікування наслідків порушень опорно-рухового апарата (на прикладі глинолікування).
Вплив аскорутину на тонус кровоносних судин.
Морфофункціональний стан кістково-суглобового апарату спортсменів високої кваліфікації.
Диспластичний колінний суглоб - травма та наслідки (концепція діагностики, лікування та фізичної реабілітації).
Рейтинг постави і пантографічні показники стоп у спортсменів-ветеранів, які займалися плаванням.
Синдром втоми в психосоматичному профілі здоров'я студентів інституту фізичного виховання.
Резервні можливості кардіореспіраторної системи, що визначають спеціальну витривалість веслярів легкої ваги (академічне веслування).
Функціонально-спортивні особливості осіб з вегетативною дисфункцією.
Корекція функціонального стану кардіореспіраторної системи студентів в умовах аеробно-анаеробного та психофізичного тренування.
Адаптаційні зміни мозкового кровообігу спортсменів високої кваліфікації, які спеціалізуються в стрільбі з луку.
Рівень біологічного розвитку - фактор, який визначає прояв спеціальної працездатності та функціональних можливостей організму юних баскетболісток.
Динаміка показників центральної кардіогемодинаміки в умовах гравітаційних і тракційних впливів.
Дерматогліфічні ознаки, як прогностичні маркери фізичної працездатності школярів різного соматотипу.
Вплив занять з фізичного виховання за програмою міністерства освіти і науки на аеробну та анаеробну (лактатну) продуктивність дівчат з різним соматотипом.
Коливання настрою у спортсменів з психологічними розладами в залежності від періоду навчального року.
Аеробні та анаеробні (лактатні) можливості організму дівчат 18-20 років за умов різної метеоситуації.
Особливості гетерозисного ефекту та наявності однакових ступенів екзогамії у спортсменів високого класу.
Показники біогеометричного профілю постави школярів 15-16 років з різними індексами статури.
Порівняльна характеристика фізичної працездатності дівчаток 10-12 років при дозованому навантаженні за замкненим циклом.
Особливості фізіологічної реактивності кардіореспіраторної системи юних спортсменів.
Критерії адаптації серцево-судинної і дихальної систем юних спортсменів.
Біохімічний експрес-контроль за ефектами гіпоксійного тренування.
Аналіз окремих проявів напруження функціональних систем організму спортсменів, які займаються стрільбою з луку, на етапах тренувальної та змагальної діяльності.
Фізіологічні показники тіла кваліфікованих спортсменів з настільного тенісу у передзмагальний період.