Автореферат диссертации на соискание ученой степени
кандидата социологических наук. Саратов, Саратовский
национальный исследовательский государственный университет имени Н.
Г. Чернышевского, 2015 г. – 22 стр. Специальность: 22.00.03 –
«Экономическая социология и демография. Научный руководитель:
доктор социологических наук, профессор Шахматова Н.В.
Цель диссертационного исследования - выявление
институциональных оснований и специфики социально-экономических
стратегий вузовских выпускников в сфере занятости на постсоветском
пространстве России и Казахстана.
Научная новизна диссертационного исследования определяется тем, что: на основе комплексного анализа различных социологических подходов обоснована необходимость смещения исследовательского акцента с анализа выпускников как представителей трудового потенциала и носителей потребительской стоимости на рынке труда на интерпретацию выпускников как равноправных субъектов социально-экономических отношений и предложена авторская трактовка категории «вузовский выпускник»; впервые дано определение социально – экономической стратегии вузовских выпускников как более или менее устойчивого комплекса относительно осознанных ориентаций и мотивов, определяющих векторы целенаправленных действий в сфере занятости; раскрыта роль социально - экономических противоречий поля соприкосновения рынков труда и образовательных услуг постсоветского пространства России и Казахстана в качестве объективного основания выработки стратегий выпускников в сфере занятости; выявлены общие черты и противоречия в социально-экономических стратегиях вузовских выпускников России и Казахстана, обусловленные их характеристиками как субъектов с переходным неопределенным статусом; конкретизированы различия в социально-экономических стратегиях выпускников вузов России и Казахстана, вызванные разным соотношением традиционных и современных рыночных ценностных структур.
Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования проявляется в том, что она ориентирована на диагностику и формирование адекватных социально-экономических стратегий вузовских выпускников России и Казахстана, методическое конструирование показателей диагностики и оценки эффективности вузов по их трудоустройству, оптимизации взаимодействия рынков труда и образовательных услуг. Теоретико-методологический анализ проблем, представленных в диссертации, позволяет глубже понять особенности и тенденции взаимодействия рынка труда и образовательных услуг России и Казахстана. Выводы, идеи и положения диссертации могут быть полезными при разработке методологической и теоретической базы исследования социально-трудового, профессионального развития студентов, оптимизации методов и практик реализации механизмов целевого социально-профессионального ориентирования развития различных групп молодежи. Ряд положений диссертационного исследования практические материалы, содержащихся в диссертации, могут быть использованы для преподавания курса дисциплин «Социология», «Социология образования», «Экономическая социология», «Социология управления», «Регионоведение» «Социология молодежи», «Социология труда», «Социология профессий», «Социология повседневной жизни», «Социальное развитие организации». Содержание
Введение
Современные выпускники высшего профессинального образования как объект социологической рефлексии
Социально – экономические основания стратегий выпускников вузов
Специфика современных социально – экономических стратегий вузовских выпукников России и Казахстана
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
Научная новизна диссертационного исследования определяется тем, что: на основе комплексного анализа различных социологических подходов обоснована необходимость смещения исследовательского акцента с анализа выпускников как представителей трудового потенциала и носителей потребительской стоимости на рынке труда на интерпретацию выпускников как равноправных субъектов социально-экономических отношений и предложена авторская трактовка категории «вузовский выпускник»; впервые дано определение социально – экономической стратегии вузовских выпускников как более или менее устойчивого комплекса относительно осознанных ориентаций и мотивов, определяющих векторы целенаправленных действий в сфере занятости; раскрыта роль социально - экономических противоречий поля соприкосновения рынков труда и образовательных услуг постсоветского пространства России и Казахстана в качестве объективного основания выработки стратегий выпускников в сфере занятости; выявлены общие черты и противоречия в социально-экономических стратегиях вузовских выпускников России и Казахстана, обусловленные их характеристиками как субъектов с переходным неопределенным статусом; конкретизированы различия в социально-экономических стратегиях выпускников вузов России и Казахстана, вызванные разным соотношением традиционных и современных рыночных ценностных структур.
Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования проявляется в том, что она ориентирована на диагностику и формирование адекватных социально-экономических стратегий вузовских выпускников России и Казахстана, методическое конструирование показателей диагностики и оценки эффективности вузов по их трудоустройству, оптимизации взаимодействия рынков труда и образовательных услуг. Теоретико-методологический анализ проблем, представленных в диссертации, позволяет глубже понять особенности и тенденции взаимодействия рынка труда и образовательных услуг России и Казахстана. Выводы, идеи и положения диссертации могут быть полезными при разработке методологической и теоретической базы исследования социально-трудового, профессионального развития студентов, оптимизации методов и практик реализации механизмов целевого социально-профессионального ориентирования развития различных групп молодежи. Ряд положений диссертационного исследования практические материалы, содержащихся в диссертации, могут быть использованы для преподавания курса дисциплин «Социология», «Социология образования», «Экономическая социология», «Социология управления», «Регионоведение» «Социология молодежи», «Социология труда», «Социология профессий», «Социология повседневной жизни», «Социальное развитие организации». Содержание
Введение
Современные выпускники высшего профессинального образования как объект социологической рефлексии
Социально – экономические основания стратегий выпускников вузов
Специфика современных социально – экономических стратегий вузовских выпукников России и Казахстана
Заключение
Список использованной литературы
Приложение