Лингвистика текста
Лингвистика
Дисертация
  • формат doc
  • размер 37,05 КБ
  • добавлен 22 октября 2013 г.
Немец Г.И. Концептуальное пространство художественного текста: структура и способы представления: (на материале языка романов И.С. Тургенева "Отцы и дети" и Ф.М. Достоевского "Бесы")
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук. Специальность 10.02.01 – Русский язык. Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Л.А. Исаева. Работа выполнена на кафедре современного русского языка Кубанского государственного университета. Краснодар, 2002. — 29 с.
Диссертация посвящена исследованию структуры и способов представления концептуального пространства текста, проблемам концептуализации, а также отражению национальной и авторской картин мира через языковое сознание писателя.
Объектом исследования выступают единицы, концептуализированные в сознании писателя.
Предметом рассмотрения являются собственно лингвистические (1120 реализаций: 247 – И.С. Тургенев; 873 – Ф.М. Достоевский) / несобственно лингвистические ключевые знаки текста (1937 реализаций: 513 – И.С. Тургенев; 1424 – Ф.М. Достоевский), определяющие способ представления концептуального пространства и служащие средством отражения концептуальной картины мира писателя.
Материалом исследования послужили «нигилистические» романы И.С. Тургенева «Отцы и дети» и Ф.М. Достоевского «Бесы», открывающие широкие возможности для сопоставления концептуальных картин мира их авторов, благодаря их тематическому единству и изначальной полемичности.
Цель работы – выявление особенностей организации концептуального пространства художественного текста и структурно-семантическое описание способов его представления, формируемых на когнитивном уровне языковой личности писателя и отражающих картину мира.

Поставленная цель конкретизирована в следующих задачах:
Указать особенности соотношения понятий «картина мира» и «языковая личность писателя».
Определить виды концептуализации.
Разработать методику анализа концептуального пространства текста.
Выявить особенности функционирования в тексте собственно / несобственно лингвистических ключевых знаков, их соотнесенность с концептами и уровнями языка.