Учебно-методическое пособие. — Тамбов: Тамбовский филиал МичГАУ,
2015. — 70 с.
Методические указания содержат темы семинарских и практических занятий с планом организации самостоятельной и индивидуальной работы по дисциплине, списки основной и дополнительной литературы по каждой теме занятия. Предназначены для студентов 1 курса заочной формы обучения. Для улучшения качества подготовки в разработку включены контрольные вопросы и тестовые задания, разработанные в соответствии с требованиями современных образовательных стандартов третьего поколения. Квалификация (степень) выпускника — бакалавр. Задачи и структура курса "Психология и педагогика"
Общие методические указания к изучению дисциплины "Психология и педагогика"
Методические рекомендации по проведению семинарских, практических занятий, тематических дискуссий и деловых игр по дисциплине "Психология и педагогика"
Темы 1 — 17
Предмет, задачи, отрасли и методы психологии
Структура психики
Сенсорно-перцептивные процессы
Внимание и память
Мышление и воображение
Эмоционально-волевые процессы
Темперамент
Характер
Личность
Межличностные отношения и общение
Предмет и задачи педагогики
Методы и формы обучения
Психология обучения
Развитие и воспитание личности
Психическое развитие и обучение
Психология профессиональной деятельности
Конфликты и основы управления ими
Самостоятельная работа студентов
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
Тестовые задания для текущего и итогового контроля и контроля остаточных знаний обучающихся
Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению
Методические рекомендации по выполнению письменных работ (контрольных работ) по дисциплине "Психология и педагогика"
Тематика контрольных работ по дисциплине "Психология и педагогика"
Примерный перечень вопросов к зачёту по курсу "Психология и педагогика"
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная и дополнительная литература
Информационное обеспечение дисциплины. Интернет ресурсы
Словарь терминов (глоссарий)
Инновационные технологии преподавания дисциплины "Психология и педагогика"
Методические указания содержат темы семинарских и практических занятий с планом организации самостоятельной и индивидуальной работы по дисциплине, списки основной и дополнительной литературы по каждой теме занятия. Предназначены для студентов 1 курса заочной формы обучения. Для улучшения качества подготовки в разработку включены контрольные вопросы и тестовые задания, разработанные в соответствии с требованиями современных образовательных стандартов третьего поколения. Квалификация (степень) выпускника — бакалавр. Задачи и структура курса "Психология и педагогика"
Общие методические указания к изучению дисциплины "Психология и педагогика"
Методические рекомендации по проведению семинарских, практических занятий, тематических дискуссий и деловых игр по дисциплине "Психология и педагогика"
Темы 1 — 17
Предмет, задачи, отрасли и методы психологии
Структура психики
Сенсорно-перцептивные процессы
Внимание и память
Мышление и воображение
Эмоционально-волевые процессы
Темперамент
Характер
Личность
Межличностные отношения и общение
Предмет и задачи педагогики
Методы и формы обучения
Психология обучения
Развитие и воспитание личности
Психическое развитие и обучение
Психология профессиональной деятельности
Конфликты и основы управления ими
Самостоятельная работа студентов
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
Тестовые задания для текущего и итогового контроля и контроля остаточных знаний обучающихся
Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению
Методические рекомендации по выполнению письменных работ (контрольных работ) по дисциплине "Психология и педагогика"
Тематика контрольных работ по дисциплине "Психология и педагогика"
Примерный перечень вопросов к зачёту по курсу "Психология и педагогика"
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная и дополнительная литература
Информационное обеспечение дисциплины. Интернет ресурсы
Словарь терминов (глоссарий)
Инновационные технологии преподавания дисциплины "Психология и педагогика"