Волгоград: Учитель, 2012. – 319 с. – ISBN 978-5-7057-2971-5
Предлагаемое пособие представляет собой подробные поурочные
разработки по курсу «Литературное чтение» для 1 класса,
составленные в соответствии с основными положениями Федерального
государственного образовательного стандарта начального общего
образования и ориентированные на работу по учебнику Н. А. Чураковой
«Литературное чтение. 1 класс» (М.: Академкнига/Учебник, 2011).
Пособие содержит большое количество дополнительного и
занимательного материала, запланированы педагогические средства,
которые направлены на формирование универсальных учебных действий,
результаты освоения образовательной программы: личностные,
метапредметные, предметные. Предложены различные формы проведения
уроков: урок-сказка, урок-праздник и т. п. Предназначено учителям
начальных классов общеобразовательных школ, может быть полезно
студентам педагогических учебных учреждений.
Содержание
Введение.
Примерное тематическое планирование по литературному чтению. На огородах Бабы-яги.
Начало пути: волшебные предметы и помощники.
Знакомство с хрестоматией (урок-праздник).
Законы докучной сказки. «Сказка про белого бычка».
Законы докучной сказки. «Сказка про сороку и рака».
Секреты считалок.
Древние считалки.
Тайны загадок.
Как устроена загадка.
Заклички. Обращение к природе.
Трудности скороговорок. Пещера Эхо.
Созвучные «хвосты» слов. Г. Остер «Эхо».
Созвучные «хвосты» слов. Д. Хармс, Н. Гернет «Очень-очень вкусный пирог».
Рифма и смысл. Н. Носов «Приключения Незнайки».
Рифма и смысл.
Шуточные стихи. И. Пивоварова, Э. Успенский, А. Дмитриев.
Шуточные стихи. Джеймс Ривз. На пути в Волшебный Лес.
Сказка-цепочка. Русская народная сказка «Репка».
Сказка-цепочка. «Теремок». С. Маршак «Багаж».
Сказка-цепочка. Клумба с колокольчиками.
Звучащие стихи. Е. Благинина, А. Усачёв, Дж. Ривз.
Звукопись в поэзии и прозе. А. Усачёв «Буль-буль», М. Горький «Воробьишко».
В гостях у колокольчиков: звучащие стихи.
В читальном зале: сказочные звуки. В лесной школе.
Считалка, скороговорка или дразнилка?
Чувство юмора в поэзии. Тим Собакин. Б. Заходер.
Стихи про мальчиков и девочек. В. Лунин, Э. Успенский.
Фантазия в литературе. Б. Заходер. Музей Бабы-яги. Тайна особого зрения.
Особый взгляд на мир. И. Токмакова.
Особый взгляд на мир. С. Козлов.
Что видит и слышит поэт. С. Воронин Необыкновенная ромашка».
Что видит и слышит поэт. На выставке рисунков Юрия Васнецова.
Прибаутка и небылица.
Дразнилка, прибаутка или небылица.
Искусство иллюстрации. Что видит художник.
Рифмующиеся слова и изображения.
Рифмующиеся слова и изображения.
Л. Толстой. «Косточка».
(Итоговый урок - урок-праздник). Мы - юные читатели (Что читать летом). Приложение к уроку.
Литература.
Приложение к уроку
Литература
Примерное тематическое планирование по литературному чтению. На огородах Бабы-яги.
Начало пути: волшебные предметы и помощники.
Знакомство с хрестоматией (урок-праздник).
Законы докучной сказки. «Сказка про белого бычка».
Законы докучной сказки. «Сказка про сороку и рака».
Секреты считалок.
Древние считалки.
Тайны загадок.
Как устроена загадка.
Заклички. Обращение к природе.
Трудности скороговорок. Пещера Эхо.
Созвучные «хвосты» слов. Г. Остер «Эхо».
Созвучные «хвосты» слов. Д. Хармс, Н. Гернет «Очень-очень вкусный пирог».
Рифма и смысл. Н. Носов «Приключения Незнайки».
Рифма и смысл.
Шуточные стихи. И. Пивоварова, Э. Успенский, А. Дмитриев.
Шуточные стихи. Джеймс Ривз. На пути в Волшебный Лес.
Сказка-цепочка. Русская народная сказка «Репка».
Сказка-цепочка. «Теремок». С. Маршак «Багаж».
Сказка-цепочка. Клумба с колокольчиками.
Звучащие стихи. Е. Благинина, А. Усачёв, Дж. Ривз.
Звукопись в поэзии и прозе. А. Усачёв «Буль-буль», М. Горький «Воробьишко».
В гостях у колокольчиков: звучащие стихи.
В читальном зале: сказочные звуки. В лесной школе.
Считалка, скороговорка или дразнилка?
Чувство юмора в поэзии. Тим Собакин. Б. Заходер.
Стихи про мальчиков и девочек. В. Лунин, Э. Успенский.
Фантазия в литературе. Б. Заходер. Музей Бабы-яги. Тайна особого зрения.
Особый взгляд на мир. И. Токмакова.
Особый взгляд на мир. С. Козлов.
Что видит и слышит поэт. С. Воронин Необыкновенная ромашка».
Что видит и слышит поэт. На выставке рисунков Юрия Васнецова.
Прибаутка и небылица.
Дразнилка, прибаутка или небылица.
Искусство иллюстрации. Что видит художник.
Рифмующиеся слова и изображения.
Рифмующиеся слова и изображения.
Л. Толстой. «Косточка».
(Итоговый урок - урок-праздник). Мы - юные читатели (Что читать летом). Приложение к уроку.
Литература.
Приложение к уроку
Литература