Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
филологических наук. Минск, Белорусский государственный
университет, 2015. — 24 с.
Специальность 10.02.02- Русский язык
Научный руководитель: д.ф.н., профессор Норман Б.Ю. Цель работы: Выявить закономерности реализации речевого акта пожелания на фоне всей системы русского коммуникативного поведения.
Научная новизна: Впервые анализируется структура фрейма речевого акта пожелания в когнитивном аспекте; в данной структуре выявлены константные и варьируемые элементы. Выявлена структурная специфика реализации стихотворной формы пожелания в исследуемых сборниках; определена доля прозаических и поэтических пожеланий. Новым в данной работе также является сравнительный анализ лингвокультурной специфики речевого этикета пожелания носителей русского и персидского языков.
Практическая ценность: Результаты исследования можно использовать в вузовской практике при организации спецкурсов и спецсеминарах, посвященных общему языкознанию, теории речевых актов, социолингвистике, лингвокультурологии, психолингвистике, межкультурной коммуникации, а также проблемам речевого взаимодействия и речевого этикета с целью эффективного коммуникативного поведения в различных ситуациях, в которых может быть использовано пожелание.
Специальность 10.02.02- Русский язык
Научный руководитель: д.ф.н., профессор Норман Б.Ю. Цель работы: Выявить закономерности реализации речевого акта пожелания на фоне всей системы русского коммуникативного поведения.
Научная новизна: Впервые анализируется структура фрейма речевого акта пожелания в когнитивном аспекте; в данной структуре выявлены константные и варьируемые элементы. Выявлена структурная специфика реализации стихотворной формы пожелания в исследуемых сборниках; определена доля прозаических и поэтических пожеланий. Новым в данной работе также является сравнительный анализ лингвокультурной специфики речевого этикета пожелания носителей русского и персидского языков.
Практическая ценность: Результаты исследования можно использовать в вузовской практике при организации спецкурсов и спецсеминарах, посвященных общему языкознанию, теории речевых актов, социолингвистике, лингвокультурологии, психолингвистике, межкультурной коммуникации, а также проблемам речевого взаимодействия и речевого этикета с целью эффективного коммуникативного поведения в различных ситуациях, в которых может быть использовано пожелание.