Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
филологических наук. Специальность 10. 02. 01 – Русский язык.
Научный руководитель: доктор филологических наук, профессор Исаева
Л.А. Работа выполнена на кафедре современного русского языка
Кубанского государственного университета. Краснодар, 2005. — 22 с.
Реферируемая диссертационная работа представляет собой исследование
способов концептуализации времени в русской фразеологии и в
произведениях И.С. Тургенева «Три портрета», Л.Н. Толстого «Два
гусара», А.П. Чехова «Студент», структуры концептуального поля
«времени», соотношения универсальных (национальных) и
индивидуальных (авторских) представлений в языковом сознании
писателей, а также временной организации художественных текстов
40-80 гг. XIX века.
В качестве объекта изучения выступают концепт и художественная
категория «время».
Предметом рассмотрения являются имя концепта, его словоформы и однокоренные единицы, синонимы, антонимы, ключевые слова, оппозиции концепта, определяющие способ представления концептуальной информации и служащие средством отражения национальной и авторских картин мира, экстралингвистические (композиция художественного произведения) и языковые (лексические, грамматические) средства, представляющие категорию художественного времени. Цели работы:
выявление особенностей временной организации художественных текстов и описание средств представления категории художественного времени, отражающих универсальную модель организации временных отношений в произведениях художественной литературы 40-80 годов XIX века и индивидуальные предпочтения отдельных авторов;
проведение сравнительно-сопоставительного исследования семантики приращений времени в русской фразеологии и в художественных текстах, выявление национально-культурных и индивидуально-авторских особенностей восприятия времени. Поставленные цели конкретизированы в следующих задачах:
Определение понятий «категория», «категориальное пространство», «концепт».
Установление способов передачи концептуальной информации в русской фразеологии и в художественных текстах.
Сопоставление смысловых приращений времени в русской фразеологии и в художественных текстах с целью определения национально-культурных стереотипов и индивидуально-авторских особенностей в восприятии времени.
Описание структуры поля категории художественного времени.
Выявление универсальной модели организации временных отношений в произведениях художественной литературы 40-80 гг. XIX века и индивидуально-авторских средств представления категории художественного времени.
Предметом рассмотрения являются имя концепта, его словоформы и однокоренные единицы, синонимы, антонимы, ключевые слова, оппозиции концепта, определяющие способ представления концептуальной информации и служащие средством отражения национальной и авторских картин мира, экстралингвистические (композиция художественного произведения) и языковые (лексические, грамматические) средства, представляющие категорию художественного времени. Цели работы:
выявление особенностей временной организации художественных текстов и описание средств представления категории художественного времени, отражающих универсальную модель организации временных отношений в произведениях художественной литературы 40-80 годов XIX века и индивидуальные предпочтения отдельных авторов;
проведение сравнительно-сопоставительного исследования семантики приращений времени в русской фразеологии и в художественных текстах, выявление национально-культурных и индивидуально-авторских особенностей восприятия времени. Поставленные цели конкретизированы в следующих задачах:
Определение понятий «категория», «категориальное пространство», «концепт».
Установление способов передачи концептуальной информации в русской фразеологии и в художественных текстах.
Сопоставление смысловых приращений времени в русской фразеологии и в художественных текстах с целью определения национально-культурных стереотипов и индивидуально-авторских особенностей в восприятии времени.
Описание структуры поля категории художественного времени.
Выявление универсальной модели организации временных отношений в произведениях художественной литературы 40-80 гг. XIX века и индивидуально-авторских средств представления категории художественного времени.