Организация экологоразвивающей среды на территории ДОУ

Педагогический колледж, Троицк, 2012, 35 с.
Введение.
Теоретические аспекты проблемы формирования у дошкольников начальных знаний о живых объектах ближайшего природного окружения посредством организации работы на экологической тропинке.
Начальные знания о живых объектах ближайшего природного окружения дошкольников. Растения и животные как единицы живой природы и предмет познания ребёнка.
Использование экологической тропинки в процессе ознакомления дошкольников с ближайшим природным окружением.
Совместная деятельность воспитателей и детей на экологической тропинке, как способ формирования у дошкольников начальных знаний о живых объектах ближайшего природного окружения.
Выводы.
Список использованной литературы.
Приложение.