Выходные данный не известны. - 147 с.
Основная общеобразовательная программа составлена на основе
примерной общеобразовательной программы "Успех" с учетом реализации
художественно-эстетического приоритета и регионального компонента.
Пояснительная записка.
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и другие).
Принципы и подходы к формированию Программы.
Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении.
Ежедневная организация жизни и деятельности детей в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей и социального заказа родителей, предусматривающая личностноориентированные подходы к организации всех видов детской деятельности.
Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями.
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «»Художественное творчество», «Музыка».
Содержание коррекционной работы.
Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.
Условия реализации приоритетных направлений деятельности образовательного учреждения.
Приоритетное направление образовательного учреждения по художественно-эстетическому развитию детей.
Обеспечение благоприятных условий для успешной адаптации детей раннего возраста.
Обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в образовательных учреждениях, реализуемых основную образовательную программу начального общего образования.
Специфика национально-культурных, демографический, климатических условий в которых осуществляется образовательный процесс.
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.
Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и другие).
Принципы и подходы к формированию Программы.
Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении.
Ежедневная организация жизни и деятельности детей в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей и социального заказа родителей, предусматривающая личностноориентированные подходы к организации всех видов детской деятельности.
Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями.
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «»Художественное творчество», «Музыка».
Содержание коррекционной работы.
Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.
Условия реализации приоритетных направлений деятельности образовательного учреждения.
Приоритетное направление образовательного учреждения по художественно-эстетическому развитию детей.
Обеспечение благоприятных условий для успешной адаптации детей раннего возраста.
Обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в образовательных учреждениях, реализуемых основную образовательную программу начального общего образования.
Специфика национально-культурных, демографический, климатических условий в которых осуществляется образовательный процесс.