5-е изд.е изд.е изд.е изд.е изд. / Отв. ред. доктор исторических
наук, профессор М.Н. Лазутова. — М.: Сфера, 2014. — 115 с.
ISBN 978-5-9949-1042-9 Программа «Истоки» переработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Она учитывает достижения в области отечественной педагогической и психологической науки, вобравшей в себя мировой опыт, а также многолетние исследования авторов Программы, развивающих основные теоретические положения, признанные всем научным сообществом. Программа задает содержание дошкольного уровня образования, обеспечивающее разностороннее и целостное формирование физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка. В ней представлены основные принципы организации жизни и деятельности детей в дошкольной организации, содержание образовательного процесса, необходимые условия для реализации программы.
Программа обеспечена учебно-методическим комплектом, системой мониторинга и апробирована широкой практикой. Назначение Программы — научно-методическая поддержка практиков в освоении содержания ФГОС ДО и его грамотной реализации. Цели и задачи реализации Программы: обеспечение полноценного, разностороннего развития каждого ребенка, формирование у не-го базового доверия к миру и универсальных, в том числе, творческих способностей детей до уровня, соответствующего возрастной специфике и требованиям современного общества; со-здание равных условий для развития детей, имеющих разные возможности. Являясь комплексной, программа предусматривает обогащение детского развития, взаимосвязь всех его сторон. Реализация основной образовательной программы обеспечивает права ребенка на физическое, интеллектуальное, социальное и эмоциональное развитие («Конвенция о правах ребенка», ФГОС ДО) на дошкольной ступени и при переходе к обучению в начальной школе.
Программа строится на достижениях отечественной психологической и педагогической науки, которая вобрала в себя критически переосмысленный мировой опыт и создала ряд фундаментальных собственных теорий. Содержание. Целевой раздел.
Пояснительная записка.
Результаты освоения основной образовательной Программы дошкольного образования.
Содержательный раздел.
Раннее детство. Младенческий возраст.
Социально-коммуникативное развитие.
Познавательное развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Речевое развитие.
Физическое развитие.
Показатели развития детей одного года.
Ранний возраст.
Социально-коммуникативное развитие.
Познавательное развитие.
Речевое развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Физическое развитие.
Показатели развития детей трех.
Дошкольное детство.
Младший дошкольный возраст.
Социально-коммуникативное развитие.
Познавательное развитие.
Речевое развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Физическое развитие.
Интегративные показатели развития ребенка к 5 годам.
Старший дошкольный возраст.
Социально-коммуникативное развитие.
Познавательное развитие.
Речевое развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Физическое развитие.
Интегративные показатели развития ребенка к 7 годам.
Организационный раздел.
Условия реализации программы.
Психолого-педагогические условия реализации Программы.
Организация образовательного процесса.
Обеспечение психолого-педагогической поддержки и повышения компетентности родителей.
Развивающая предметно-пространственная среда детства.
Приложения.
ISBN 978-5-9949-1042-9 Программа «Истоки» переработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Она учитывает достижения в области отечественной педагогической и психологической науки, вобравшей в себя мировой опыт, а также многолетние исследования авторов Программы, развивающих основные теоретические положения, признанные всем научным сообществом. Программа задает содержание дошкольного уровня образования, обеспечивающее разностороннее и целостное формирование физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка. В ней представлены основные принципы организации жизни и деятельности детей в дошкольной организации, содержание образовательного процесса, необходимые условия для реализации программы.
Программа обеспечена учебно-методическим комплектом, системой мониторинга и апробирована широкой практикой. Назначение Программы — научно-методическая поддержка практиков в освоении содержания ФГОС ДО и его грамотной реализации. Цели и задачи реализации Программы: обеспечение полноценного, разностороннего развития каждого ребенка, формирование у не-го базового доверия к миру и универсальных, в том числе, творческих способностей детей до уровня, соответствующего возрастной специфике и требованиям современного общества; со-здание равных условий для развития детей, имеющих разные возможности. Являясь комплексной, программа предусматривает обогащение детского развития, взаимосвязь всех его сторон. Реализация основной образовательной программы обеспечивает права ребенка на физическое, интеллектуальное, социальное и эмоциональное развитие («Конвенция о правах ребенка», ФГОС ДО) на дошкольной ступени и при переходе к обучению в начальной школе.
Программа строится на достижениях отечественной психологической и педагогической науки, которая вобрала в себя критически переосмысленный мировой опыт и создала ряд фундаментальных собственных теорий. Содержание. Целевой раздел.
Пояснительная записка.
Результаты освоения основной образовательной Программы дошкольного образования.
Содержательный раздел.
Раннее детство. Младенческий возраст.
Социально-коммуникативное развитие.
Познавательное развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Речевое развитие.
Физическое развитие.
Показатели развития детей одного года.
Ранний возраст.
Социально-коммуникативное развитие.
Познавательное развитие.
Речевое развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Физическое развитие.
Показатели развития детей трех.
Дошкольное детство.
Младший дошкольный возраст.
Социально-коммуникативное развитие.
Познавательное развитие.
Речевое развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Физическое развитие.
Интегративные показатели развития ребенка к 5 годам.
Старший дошкольный возраст.
Социально-коммуникативное развитие.
Познавательное развитие.
Речевое развитие.
Художественно-эстетическое развитие.
Физическое развитие.
Интегративные показатели развития ребенка к 7 годам.
Организационный раздел.
Условия реализации программы.
Психолого-педагогические условия реализации Программы.
Организация образовательного процесса.
Обеспечение психолого-педагогической поддержки и повышения компетентности родителей.
Развивающая предметно-пространственная среда детства.
Приложения.