Изд. 5-е. — М.: Государственное издательство, 1922. — 180 с.
В этой книге составитель стремится не столько сообщить новые
знания, сколько оживить и освежить те простейшие сведения по
физике, которые уже приобретены читателем. Цель книги - возбудить
деятельность научного воображения, приучить читателя мыслить в духе
физики и развить привычку к разностороннему применению своих
знаний. Поэтому в «Занимательной Физике» отводится описанию
эффектных опытов второстепенное место, а на первый план выдвигаются
физические головоломки, интересные физические задачи, поучительные
парадоксы, замысловатые вопросы, неожиданные сопоставления из
области физических явлений и т.п. В поисках за таким материалом
составитель обращается к кругу явлений обыденной жизни, к области
тех-ники, к широкому простору природы, к страницам
научно-фантастических романов, - словом, ко всему, что, находясь за
пределами школьного учебника и физического кабинета, способно
привлечь внимание любознательного читателя.
Предназначая свою книгу для чтения, а не для изучения, составитель старался, насколько умел, придать изложению и внешне-интересную форму, исходя из того, что интерес к предмету повышает внимание, усиливает работу мысли и, следовательно, способствует более сознательному усвоению.
5-е издание этой книги (первое вышло в 1913 г.) представляет собою, как и два предшествовавшие (1918 г. и 1919 г.), перепечатку 2-го, значительно переработанного издания, без существенных перемен.
Предназначая свою книгу для чтения, а не для изучения, составитель старался, насколько умел, придать изложению и внешне-интересную форму, исходя из того, что интерес к предмету повышает внимание, усиливает работу мысли и, следовательно, способствует более сознательному усвоению.
5-е издание этой книги (первое вышло в 1913 г.) представляет собою, как и два предшествовавшие (1918 г. и 1919 г.), перепечатку 2-го, значительно переработанного издания, без существенных перемен.