Оформлен в виде таблицы. Есть пояснительная записка.
Цель: реализация новых подходов к решению проблемы личностного развития детей раннего возраста в системе работы по ознакомлению с миром живой природы.
Задачи:
Формировать эмоционально-положительное отношение к природе.
Совершенствовать восприятие (зрительное, осязательное, слуховое) через становление представлений о мире живой природы.
Поддержать любовь детей к двигательной активности, обучить их элементарным приёмам самомассажа, гимнастики для глаз, пальцев рук.
Развитие активной и пассивной речи.
Достичь с родителями взаимопонимания в важности гармоничного личностного развития ребёнка уже с раннего возраста.
Занятия сгруппированы по тематическому принципу: «Человек», «Домашние животные», «Дикие животные», «Птицы», «Насекомые», «Рыбы», «Растения» и максимально приближен к требованиям программы «Мы» Н. Н. Кондратьевой. План основан на принципе повторяемости игровых форм и содержания. Организующим элементом начала занятий должно стать появление хорошо известного детям мультипликационного героя Лунтика, у которого много друзей из мира живой природы.
График работы малышовой академии рассчитан на начало занятий со второй половины октября (после периода адаптации) до предпоследней недели мая с периодичностью 1 раз в неделю (исключая предновогоднюю неделю).
В целях общего укрепления физического здоровья детей в структуру занятий включены следующие виды работы с детьми: подвижные игры, пальчиковые гимнастики, самомассаж, зрительные, слуховые и дыхательные упражнения. Экологизация этих видов деятельности позволила сделать их органичной частью занятий.
В планировании работы малышовой академии предусмотрена и работа с родителями.
Цель: реализация новых подходов к решению проблемы личностного развития детей раннего возраста в системе работы по ознакомлению с миром живой природы.
Задачи:
Формировать эмоционально-положительное отношение к природе.
Совершенствовать восприятие (зрительное, осязательное, слуховое) через становление представлений о мире живой природы.
Поддержать любовь детей к двигательной активности, обучить их элементарным приёмам самомассажа, гимнастики для глаз, пальцев рук.
Развитие активной и пассивной речи.
Достичь с родителями взаимопонимания в важности гармоничного личностного развития ребёнка уже с раннего возраста.
Занятия сгруппированы по тематическому принципу: «Человек», «Домашние животные», «Дикие животные», «Птицы», «Насекомые», «Рыбы», «Растения» и максимально приближен к требованиям программы «Мы» Н. Н. Кондратьевой. План основан на принципе повторяемости игровых форм и содержания. Организующим элементом начала занятий должно стать появление хорошо известного детям мультипликационного героя Лунтика, у которого много друзей из мира живой природы.
График работы малышовой академии рассчитан на начало занятий со второй половины октября (после периода адаптации) до предпоследней недели мая с периодичностью 1 раз в неделю (исключая предновогоднюю неделю).
В целях общего укрепления физического здоровья детей в структуру занятий включены следующие виды работы с детьми: подвижные игры, пальчиковые гимнастики, самомассаж, зрительные, слуховые и дыхательные упражнения. Экологизация этих видов деятельности позволила сделать их органичной частью занятий.
В планировании работы малышовой академии предусмотрена и работа с родителями.