Методические рекомендации. - Москва. – 2011. – 109 стр.
Важно просвещать родителей, обучать их навыкам конструктивного
общения с детьми. Идея сборника родительских собраний (1 – 5
классы), который будет интересен и полезен не только психологам, но
и классным руководителям.
Родительские собрания:
«Доброе начало, или Как помочь первокласснику адаптироваться к школе» (1 класс).
«Итоги адаптационного периода первоклассников» (1 класс).
«Ребята и зверята» (1 класс).
«Мудрость ангелов» (1-4 класс).
«Неуверенность в себе» (1-5 класс).
«Формирование у детей ответственности» (1-4 класс).
«Как помочь ребенку сосредоточиться?» (1-3 класс).
«Плохие слова» (1-4 класс).
«Агрессия детей: её причины и предупреждение» (1-4 класс).
«Как развивать самостоятельность школьников при подготовке домашних заданий
(2-3 класс).
«Я бы в дворники пошел…или Как не отбить у детей желание учиться» (2-4 класс).
«Возрастные особенности второклассников» (2 класс).
«Возрастные особенности третьеклассников» (3 класс).
«Возрастные особенности четвероклассников» (4 класс).
«Понять. Простить. Принять» (2-4 класс).
«Как уберечь ребенка от компьютерной зависимости» (2-5 класс).
«О любви – взрослые и дети» (3-4 класс).
«Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребенка» (3-5 класс).
«Мальчики и девочки – почему они разные?» (3 класс).
«Школьная травля, как один из подводных камней школьной жизни» (3-5 класс).
«В вашей семье растет пятиклассник…» (4 класс).
«Идеальные родители» (4-5 класс).
«Ваш ребенок – пятиклассник» (5 класс).
«Родители и дети – поиски взаимопонимания» (5 класс).
«Доброе начало, или Как помочь первокласснику адаптироваться к школе» (1 класс).
«Итоги адаптационного периода первоклассников» (1 класс).
«Ребята и зверята» (1 класс).
«Мудрость ангелов» (1-4 класс).
«Неуверенность в себе» (1-5 класс).
«Формирование у детей ответственности» (1-4 класс).
«Как помочь ребенку сосредоточиться?» (1-3 класс).
«Плохие слова» (1-4 класс).
«Агрессия детей: её причины и предупреждение» (1-4 класс).
«Как развивать самостоятельность школьников при подготовке домашних заданий
(2-3 класс).
«Я бы в дворники пошел…или Как не отбить у детей желание учиться» (2-4 класс).
«Возрастные особенности второклассников» (2 класс).
«Возрастные особенности третьеклассников» (3 класс).
«Возрастные особенности четвероклассников» (4 класс).
«Понять. Простить. Принять» (2-4 класс).
«Как уберечь ребенка от компьютерной зависимости» (2-5 класс).
«О любви – взрослые и дети» (3-4 класс).
«Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребенка» (3-5 класс).
«Мальчики и девочки – почему они разные?» (3 класс).
«Школьная травля, как один из подводных камней школьной жизни» (3-5 класс).
«В вашей семье растет пятиклассник…» (4 класс).
«Идеальные родители» (4-5 класс).
«Ваш ребенок – пятиклассник» (5 класс).
«Родители и дети – поиски взаимопонимания» (5 класс).