Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
педагогических наук. Челябинск, Московский государственный
институт культуры, 2015 г. – 51 стр. Специальность: 05.25.03
Библиотековедение, библиографоведение и книговедение. Научный
консультант: доктор педагогических наук, профессор Юрий Николаевич
Столяров.
Цель данной работы: выявить методологическую
основу общей теории смежных документо-коммуникационных наук с
помощью схем научных категорий библиотековедения,
библиографоведения, книговедения.
Научная новизна. Предложено описание, методологическое обоснование и применение схематизации понятий – нового метода теоретического исследования объектов библиотековедения, библиографоведения, книговедения, архивоведения, музееведения, который помогает постичь их общую структуру через инвариант научных категорий – понятий, соответствующих объектам наук. Схематизация понятий характеризуется как комбинированный метод, сочетающий приѐмы идеализации, абстрагирования, моделирования и формализации, позволяющий визуально выразить логику построения понятия (его сущность) и выявить новое знание о структуре объектов смежных документо-коммуникационных наук: объекты библиотековедения, библиографоведения, книговедения представляют собой биполярные социальные документивные системы, в которых осуществляется общественная – личная формы коммуникации. Структуру общественной формы коммуникации – социальный институт (который существует на основе организации или без неѐ) отображает схема взаимодействия двух субъектов: производитель документа ⇄ потребитель; система производства документа закономерно развивается в систему обмена. Обоснован тезис: схемы понятий, соответствующих объектам смежных документо-коммуникационных наук, есть свѐрнутые отображения объективных закономерностей строения и функционирования объектов (документивных систем). Формулирование (дефинитивных) законов возможно потому, что схема понятия строится на основе дефиниции реального определения – языкового выражения логической схемы понятия. В понятии объект «схватывается» как система в процессе коммуникативного действия; схемой отображается сущность объекта (общественная и личная формы коммуникации посредством документа). Наличие законов, сформулированных с помощью номологического объяснения (через охватывающий закон), характеризует библиотековедение, библиографоведение, книговедение как развитую в методологическом отношении отрасль знания. Найдено единое основание – категориальная структура – для отображения смежных документо-коммуникационных наук в классификациях под общим названием документивная коммуникология, базирующееся на обобщении схем понятий, соответствующих объектам библиотековедения, библиографоведения, книговедения. Обоснована правомерность распространения общей терминологии в смежных документо-коммуникационных науках, обусловленная сходным строением их объектов и подтверждѐнная выявленными схемами соответствующих научных категорий. В итоге разработаны основы общей теории смежных документо-коммуникационных наук: найдены объективные зависимости в области документивной коммуникации и сформулированы теоретические законы, предложено системное решение вопросов классификации наук и унификации основных понятий.
Теоретическая значимость работы. Посредством схематизации понятий (главных научных категорий) заложены основы общей теории библиотековедения, библиографоведения, книговедения: показано сущностное родство библиотековедения, библиографоведения и книговедения; расширен методологический арсенал смежных документо-коммуникационных наук – с помощью схематизации понятий прояснена инвариантная структура объектов. Интерпретация структуры понятия в виде процесса, создающего объект, позволила представить общий объект изучения смежных документо-коммуникационных наук как коммуникацию посредством документа в общественной (производитель ⇄ потребитель) и личной формах; обосновано отображение места смежных документо-коммуникационных наук в классификациях в соответствии со структурой их объектов; объяснено соотношение внутри группы родственных наук: смежные науки группируются в соответствии со схемами научных категорий и тем самым отграничиваются от наук, изучающих документ и информацию; сформулированы теоретические законы (междисциплинарные и частные) смежных документо-коммуникационных наук, раскрывающие внутренние и необходимые связи в объектах с помощью схем; уменьшены противоречия в понятийном аппарате этих дисциплин: обосновано отсутствие управленческого ядра в четырѐхэлементной модели библиотеки (архива, музея и т. п.); подтверждено необходимое и достаточное количество соразмерных элементов в категориальной схеме; преодолена проблема «библиотека (архив, музей и т. п.): учреждение и/или социальный институт»; показано тождество главных научных категорий, являющееся основанием для формирования общей терминологической системы смежных документо-коммуникационных наук. В целом найдена методологическая основа общей теории смежных документо-коммуникационных наук – схематизация научных категорий (понятий, соответствующих объектам библиотековедения, библиографоведения, книговедения), которая позволяет понять структуру и выявить закономерности развития общего объекта смежных документо-коммуникационных наук.
Практическая значимость работы заключается в реализации идей исследования в научно-педагогической деятельности. Авторская идея о различии библиотеки-учреждения и библиотеки – социального института уже используется в учебном процессе вузов культуры при подготовке бакалавров, магистров и аспирантов, на Высших библиотечных курсах Российской государственной библиотеки. Некоторые публикации диссертанта включены в списки рекомендованной литературы. Отдельные тексты вошли в Хрестоматию «Общее библиотековедение», ч. 2, тт. 1 и 2 (М., 2008). Рекомендации по отображению смежных документо-коммуникационных наук в классификациях сводятся к предложению располагать их единой группой (в соответствии со структурой объектов изучения, отражаемой схемой научной категории ). В Номенклатуре научных специальностей – в новом классе Информационные науки, подклассе Информационные системы и процессы в социальной сфере создать группу Документо-коммуникационные науки, объединяющую две специальности – Документивная коммуникология (архивоведение, библиотековедение, музееведение, библиографоведение, книговедение) и Документология, документалистика, документоведение. Схематизация понятий, соответствующих объектам библиотековедения, библиографоведения, книговедения, рекомендуется в качестве теоретического метода при проведении научных изысканий, составлении классификаций, обосновании ФГОС, для профессионального обучения студентов (магистров – в курсе изучения завершающей дисциплины); слушателей Высших библиотечных курсов; аспирантов – при освоении типовой части специальности 05-25-03 курса История и философия науки. Оглавление
Введение
Основания для изучения на понятийном уровне взаимосвязи между библиотековедением, библиографоведением и книговедением
Специфика смежных документо-коммуникационных наук как предпосылка
понимания сущности их объектов с помощью схем
Ключевые понятия, познавательные средства и подходы в теоретическом
исследовании объектов смежных наук
Схема понятия общего объекта – критерий различения смежных наук в группе родственных
Схематизация родовых понятий библиотековедения, библиографоведения, книговедения
Отображение объектов библиотековедения, библиографоведения, книговедения в схемах научных категорий
Родственные науки, изучающие документ и информацию
Применение схематизации понятий в библиотековедении, библиографоведении, книговедении
Схема научной категории – форма выражения теоретического закона
Схемы научных категорий как основа соотношения наук документо-коммуникационной сферы в классификациях
Заключение
Список сокращений и условных обозначений
Библиографический список литературы
Список иллюстративного материала
Научная новизна. Предложено описание, методологическое обоснование и применение схематизации понятий – нового метода теоретического исследования объектов библиотековедения, библиографоведения, книговедения, архивоведения, музееведения, который помогает постичь их общую структуру через инвариант научных категорий – понятий, соответствующих объектам наук. Схематизация понятий характеризуется как комбинированный метод, сочетающий приѐмы идеализации, абстрагирования, моделирования и формализации, позволяющий визуально выразить логику построения понятия (его сущность) и выявить новое знание о структуре объектов смежных документо-коммуникационных наук: объекты библиотековедения, библиографоведения, книговедения представляют собой биполярные социальные документивные системы, в которых осуществляется общественная – личная формы коммуникации. Структуру общественной формы коммуникации – социальный институт (который существует на основе организации или без неѐ) отображает схема взаимодействия двух субъектов: производитель документа ⇄ потребитель; система производства документа закономерно развивается в систему обмена. Обоснован тезис: схемы понятий, соответствующих объектам смежных документо-коммуникационных наук, есть свѐрнутые отображения объективных закономерностей строения и функционирования объектов (документивных систем). Формулирование (дефинитивных) законов возможно потому, что схема понятия строится на основе дефиниции реального определения – языкового выражения логической схемы понятия. В понятии объект «схватывается» как система в процессе коммуникативного действия; схемой отображается сущность объекта (общественная и личная формы коммуникации посредством документа). Наличие законов, сформулированных с помощью номологического объяснения (через охватывающий закон), характеризует библиотековедение, библиографоведение, книговедение как развитую в методологическом отношении отрасль знания. Найдено единое основание – категориальная структура – для отображения смежных документо-коммуникационных наук в классификациях под общим названием документивная коммуникология, базирующееся на обобщении схем понятий, соответствующих объектам библиотековедения, библиографоведения, книговедения. Обоснована правомерность распространения общей терминологии в смежных документо-коммуникационных науках, обусловленная сходным строением их объектов и подтверждѐнная выявленными схемами соответствующих научных категорий. В итоге разработаны основы общей теории смежных документо-коммуникационных наук: найдены объективные зависимости в области документивной коммуникации и сформулированы теоретические законы, предложено системное решение вопросов классификации наук и унификации основных понятий.
Теоретическая значимость работы. Посредством схематизации понятий (главных научных категорий) заложены основы общей теории библиотековедения, библиографоведения, книговедения: показано сущностное родство библиотековедения, библиографоведения и книговедения; расширен методологический арсенал смежных документо-коммуникационных наук – с помощью схематизации понятий прояснена инвариантная структура объектов. Интерпретация структуры понятия в виде процесса, создающего объект, позволила представить общий объект изучения смежных документо-коммуникационных наук как коммуникацию посредством документа в общественной (производитель ⇄ потребитель) и личной формах; обосновано отображение места смежных документо-коммуникационных наук в классификациях в соответствии со структурой их объектов; объяснено соотношение внутри группы родственных наук: смежные науки группируются в соответствии со схемами научных категорий и тем самым отграничиваются от наук, изучающих документ и информацию; сформулированы теоретические законы (междисциплинарные и частные) смежных документо-коммуникационных наук, раскрывающие внутренние и необходимые связи в объектах с помощью схем; уменьшены противоречия в понятийном аппарате этих дисциплин: обосновано отсутствие управленческого ядра в четырѐхэлементной модели библиотеки (архива, музея и т. п.); подтверждено необходимое и достаточное количество соразмерных элементов в категориальной схеме; преодолена проблема «библиотека (архив, музей и т. п.): учреждение и/или социальный институт»; показано тождество главных научных категорий, являющееся основанием для формирования общей терминологической системы смежных документо-коммуникационных наук. В целом найдена методологическая основа общей теории смежных документо-коммуникационных наук – схематизация научных категорий (понятий, соответствующих объектам библиотековедения, библиографоведения, книговедения), которая позволяет понять структуру и выявить закономерности развития общего объекта смежных документо-коммуникационных наук.
Практическая значимость работы заключается в реализации идей исследования в научно-педагогической деятельности. Авторская идея о различии библиотеки-учреждения и библиотеки – социального института уже используется в учебном процессе вузов культуры при подготовке бакалавров, магистров и аспирантов, на Высших библиотечных курсах Российской государственной библиотеки. Некоторые публикации диссертанта включены в списки рекомендованной литературы. Отдельные тексты вошли в Хрестоматию «Общее библиотековедение», ч. 2, тт. 1 и 2 (М., 2008). Рекомендации по отображению смежных документо-коммуникационных наук в классификациях сводятся к предложению располагать их единой группой (в соответствии со структурой объектов изучения, отражаемой схемой научной категории ). В Номенклатуре научных специальностей – в новом классе Информационные науки, подклассе Информационные системы и процессы в социальной сфере создать группу Документо-коммуникационные науки, объединяющую две специальности – Документивная коммуникология (архивоведение, библиотековедение, музееведение, библиографоведение, книговедение) и Документология, документалистика, документоведение. Схематизация понятий, соответствующих объектам библиотековедения, библиографоведения, книговедения, рекомендуется в качестве теоретического метода при проведении научных изысканий, составлении классификаций, обосновании ФГОС, для профессионального обучения студентов (магистров – в курсе изучения завершающей дисциплины); слушателей Высших библиотечных курсов; аспирантов – при освоении типовой части специальности 05-25-03 курса История и философия науки. Оглавление
Введение
Основания для изучения на понятийном уровне взаимосвязи между библиотековедением, библиографоведением и книговедением
Специфика смежных документо-коммуникационных наук как предпосылка
понимания сущности их объектов с помощью схем
Ключевые понятия, познавательные средства и подходы в теоретическом
исследовании объектов смежных наук
Схема понятия общего объекта – критерий различения смежных наук в группе родственных
Схематизация родовых понятий библиотековедения, библиографоведения, книговедения
Отображение объектов библиотековедения, библиографоведения, книговедения в схемах научных категорий
Родственные науки, изучающие документ и информацию
Применение схематизации понятий в библиотековедении, библиографоведении, книговедении
Схема научной категории – форма выражения теоретического закона
Схемы научных категорий как основа соотношения наук документо-коммуникационной сферы в классификациях
Заключение
Список сокращений и условных обозначений
Библиографический список литературы
Список иллюстративного материала