МОКУ Тюкалинский лицей, учитель начальных классов Горчакова Н.И., 5
стр., 28 слайдов.
Конспект урока + презентация — Русский язык, 2 класс (по системе
Л.В. Занкова).
Тип урока: урок обобщения и систематизации
знаний.
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся в написании слов с разделительными Ь и Ъ знаками.
Задачи:
закрепить минимум знаний о написании слов с разделительными Ь и Ъ знаками; отрабатывать навыки написания изученных орфограмм в словах. развивать мышление школьников (операции анализ, обобщение, рассуждение, речь, память, внимание);
продолжить работу по развитию речи, памяти, внимания;
развивать рефлексию (самоконтроль, взаимопроверка). формировать потребности в новых знаниях; воспитывать интерес к изучению русского языка; создавать условия для воспитания коммуникативной культуры и умения учащихся работать в паре, в группе;
воспитывать внимательность и аккуратность, работая в тетрадях. Презентация предназначена для урока русского языка у второго класса.
Первое, что должны усвоить школьники – правила поведения на уроке. Они собраны на начальном слайде. Сразу же после заучивания этих правил, девиза урока учащиеся переходят к первому упражнению. Нужно найти твёрдый, мягкий знак. В группе слов нужно выделить те, что пишутся с Ъ и с Ь, разделить их на две колонки, записать. Учащиеся читают правило из учебника. Запомнить его помогут нарисованные учителем схемы.
Показано когда нужно писать мягкий знак, твёрдый, где в части слова он должен стоять, после какой буквы. Усвоив правило, школьники закрепляют его практическими упражнениями. Для этого им нужно в тексте вставить вместо пропусков изучаемые буквы, выделить части слова, объяснить, почему они выбрали именно эту букву.
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся в написании слов с разделительными Ь и Ъ знаками.
Задачи:
закрепить минимум знаний о написании слов с разделительными Ь и Ъ знаками; отрабатывать навыки написания изученных орфограмм в словах. развивать мышление школьников (операции анализ, обобщение, рассуждение, речь, память, внимание);
продолжить работу по развитию речи, памяти, внимания;
развивать рефлексию (самоконтроль, взаимопроверка). формировать потребности в новых знаниях; воспитывать интерес к изучению русского языка; создавать условия для воспитания коммуникативной культуры и умения учащихся работать в паре, в группе;
воспитывать внимательность и аккуратность, работая в тетрадях. Презентация предназначена для урока русского языка у второго класса.
Первое, что должны усвоить школьники – правила поведения на уроке. Они собраны на начальном слайде. Сразу же после заучивания этих правил, девиза урока учащиеся переходят к первому упражнению. Нужно найти твёрдый, мягкий знак. В группе слов нужно выделить те, что пишутся с Ъ и с Ь, разделить их на две колонки, записать. Учащиеся читают правило из учебника. Запомнить его помогут нарисованные учителем схемы.
Показано когда нужно писать мягкий знак, твёрдый, где в части слова он должен стоять, после какой буквы. Усвоив правило, школьники закрепляют его практическими упражнениями. Для этого им нужно в тексте вставить вместо пропусков изучаемые буквы, выделить части слова, объяснить, почему они выбрали именно эту букву.