Коррекция отклонений

Теревинф, 2009. — 270 с. Разработанная автором теория сенсорной интеграции, основанная на системном подходе к функционированию мозга, помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка. Поведенческие трудности, особенно у аутистов, школьная неуспеваемость и многое др. - в большинстве случаев не результат плохого воспитания и лени ребенка, а реальные проблемы, требующие пристального внимания, планомерны...

Документальная история с юридическими комментариями. — Архангельск: 2015. — 111 с. Никто не застрахован от рождения ребёнка, не адаптированного в социум. Жизнь как она есть. Право на образование. Помощь разная нужна. Счастливыми могут быть все.

М.: АСТ, Астрель, 2007. Во введении представлен отечественный и зарубежный опыт реализа-ции программы «Абилитация младенцев». В первой главе подробно анализируются нормативы психомоторного и речевого развития детей первых трех лет жизни. Во второй главе описывается авторская методика диагностики доречевого развития детей с перинатальной энцефалопатией (ПЭП) и детским церебральным параличом (ДЦП) на первом году жизни. Определяются уровни доречевог...

СПб.: Нева, 2004. - 146 с. - ISBN 5-7654-3385-5. Как помочь малышу освоить навыки самообслуживания? Как научить ребенка общаться с другими детьми? Куда обратиться для получения квалифицированной помощи и совета? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Содержание: От рождения до года. От года до двух лет. От двух до трех лет. Приложения. Реабилитационные центры для детей с нарушениями развития.

В книге представлены спец музыкальные занятия для детей с нарушения речи. Музыка так же благотворно влияет на формирование речи, развитие её сторон.

М.: Рипол классик, 2009. — 256 с. — ISBN 978-5-386-01179-6. Мозг ребенка очень пластичен. Эффективность лечения и коррекции детей тем выше, чем меньше возраст ребенка к моменту его начала. В книге - описание каждого возрастного этапа ребенка от 0 до 6 лет, для каждого выделены три основных раздела: двигательное, психическое и речевое (предречевое) развитие. В разделах указаны навыки, которыми владеют 70–80 % здоровых детей на указанном возрастном...

М.: Рипол классик, 2009. — 256 с. — ISBN 978-5-386-01179-6. Мозг ребенка очень пластичен. Эффективность лечения и коррекции детей тем выше, чем меньше возраст ребенка к моменту его начала. В книге - описание каждого возрастного этапа ребенка от 0 до 6 лет, для каждого выделены три основных раздела: двигательное, психическое и речевое (предречевое) развитие. В разделах указаны навыки, которыми владеют 70–80 % здоровых детей на указанном возрастном...

М.: РИПОЛ Классик, 2009. — 92 с. Ни для кого не секрет, что эпизодические визиты к педиатрам не заменят повседневных наблюдений за здоровьем ребенка. И только родители могут заметить все те небольшие отклонения в развитии своего малыша, которые всегда гораздо проще исправить в юном возрасте. По сути, перед вами незаменимое пособие для полноценного воспитания вашего ребенка.

М.: Просвещение, 1973. – 176 с. — (Библиотека директора школы). Цель данной книги - познакомить руководителя школы с характером встречающихся среди учеников массовой школы отклонений в развитии, а также с теми приемами и методами, с помощью которых эти отклонения могут быть предупреждены или преодолены в условиях пребывания ребенка в массовой школе.

СПб.: Питер, 2015. — 196 с. — (Родителям о детях). Книга построена как живой разговор об аутизме и помощи младшим детям в преодолении связанных с ним трудностей. Текст обращен к родителям – они основные помощники ребенка, помогающий мост между ним и миром, равноправные члены команды работающих с ребенком специалистов. Как пережить встречу с аутичностью ребенка и связанные с этим изменения в жизни? Как чувствовать и понимать происходящее с ребенко...

В пособии изложен комплекс упражнений артикуляционной и пальчиковой гимнастики, который применялся много лет в работе опытных логопедов по устранению дефектов речи у детей и который является составной частью комплекта тетрадей для закрепления произношения звуков у дошкольников 4-5 лет, а также предлагается ряд наиболее распространенных и простых дыхательно-голосовых упражнений, органично сочетающихся с артикуляционными. Пособие предназначено для...

М.: Самокат, 2007. — 192 с. — (Встречное движение). Повесть Екатерины Мурашовой "Класс коррекции" сильно выделяется в общем потоке современной отечественной подростковой литературы. Тема детей — отбросов общества, зачастую умственно неполноценных, инвалидов, социально запущенных, слишком неудобна и некрасива, трудно решиться говорить об этом. Но у автора получается жизнелюбивое, оптимистическое произведение там, где, кажется, ни о каком оптимизме...

М.: Самокат, 2007. – 192 с. Серия: Встречное движение. ISBN: 978-5-91759-014-1; 978-5-902326-34-2. Повесть Екатерины Мурашовой «Класс коррекции» сильно выделяется в общем потоке современной отечественной подростковой литературы. Тема детей — отбросов общества, зачастую умственно неполноценных, инвалидов, социально запущенных, слишком неудобна и некрасива, трудно решиться говорить об этом. Но у автора получается жизнелюбивое, оптимистическое произ...

3-е изд., перераб и доп. — СПб.: Детство-пресс, 2015. — 199 с. Издание переработано и дополнено в соответствии с ФГОС ДО. Целевой раздел Пояснительная записка Цели и задачи программы. Педагогические принципы построения программы Взаимодействие участников образовательного процесса. Интегрированные коррекционно-развивающие занятия. Взаимодействие с семьями воспитанников. Инклюзивное образование дошкольников с тяжелыми нарушениями речи (ОНР). Двуязы...

В данной работе освещаются следующие вопросы: на каких этапах развития ребёнка и при каких условиях и обстоятельствах может происходить повреждение его речевого аппарата, приводящее к нарушениям речи; и только ли повреждения речевого аппарата могут приводить к появлению речевых расстройств или такие расстройства возможны и при наличии вполне нормального речевого аппарата?