Сборник научных статей. Выпуск
13. – СПб. : Изд-во
СПбГУЭФ, 2011. – 191 с. В сборник научных статей включены труды преподавателей и аспирантов Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов, а также других вузов. Они посвящены актуальным проблемам лингвистики и методике преподавания иностранных языков, разнообразны по тематике и методам исследования.
Сборник представляет интерес для филологов, преподавателей вузов и аспирантов. Нестерова О.А., Наследова А.О. Использование
балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов
Алексеева С.П. Нужна ли преподавателю оценка его деятельности?
Коробова Н.Б. Система ценностей и формирование межкультурной
компетенции специалиста
Ильина А.Н. Формирование социально-культурной компетенции
как фактор обучения иностранным языкам студентов экономических
специальностей
Юрьева Л.П. Актуальные вопросы формирования межкультурной
компетенции у студентов неязыкового вуза
Юрьева Л.П. Актуальные вопросы обучения аудированию
Бычковская Н.Ю. Актуальные вопросы формирования
эффективного подхода к работе по аутентичному учебнику делового
английского языка Market Leader у студентов-первокурсников
экономических специальностей
Зорина И.В. Диалогический практикум как средство активизации
речевой деятельности в сфере англоязычного профессионального
общения
Тимралиева Ю.Г. Экзамены KDS и GDS: владение немецким языком
в совершенстве
Вильберг Т.Е. Использование рифм (стихов) в экономическом
дискурсе
Иванова М.А. В поиске способа исправления ошибок
Пирогова Н.Г. Развитие приемов самостоятельной работы
с лексическим материалом при обучении студентов
иностранному языку
Мелешкин Г.Л. Учимся профессионально переводить
Тихонов С.П. Артистизм преподавателя – залог
его профессиональной эффективности
Атаманова О.В. Измененные состояния сознания: бунт эмоций
или торжество разума? Речевые признаки измененного состояния
сознания
Гулова Е.К. Аргументирующий дискурс в лингвориторическом
аспекте при обучении английскому языку
Гончарова М.В. Семантическая функция enjambement в свободных
ритмах Ф. Гельдерлина и Р.М. Рильке
Игнатьева Ю.А. Семантика и функции предлогов в английском языке .100
Миронова М.Ю. Особенности употребления приемов перевода
в зависимости от расположения единиц перевода в тексте
делового письма
Власов Н.М. Единая основа представления понятия «память»
в индоевропейской семье языков
Витман Т.Б. Русское и французское понимание «сказки»
Макрушина М.А. Ксенонимическая экспликация англоязычного
описания русской культуры в статьях Даниэла Кайзера
Голощапов Д.О. Семантическая деривация и словообразование
в создании финансовых терминов
Попов А.А., Федоров О.Г. Особенности постнеклассического этапа
развития науки и проблемы обучения испанскому языку
в экономическом вузе России (СПбГУЭФ)
Набирухина А.В., Попова Е.В. Применение
информационно-компьютерных технологий на занятиях по
иностранному языку и межкультурной коммуникации в условиях
реализации компетентностного подхода к образованию
Попова Е.В. Академическая мобильность в высшем учебном
заведении как условие модернизации высшего образования
Познина О.В. Опыт создания курса дистанционного обучения
в системе MOODLE
Егорова Е.Б. Обучение иностранным языкам с помощью платформы
DUO
Вессарт О.В., Попова Н.В. Работа современного летописца
(из опыта создания учебника с использованием электронных ресурсов)
Киселева З.А. Применение технологии обучения в сотрудничестве
на занятиях по иностранному языку в экономическом вузе
13. – СПб. : Изд-во
СПбГУЭФ, 2011. – 191 с. В сборник научных статей включены труды преподавателей и аспирантов Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов, а также других вузов. Они посвящены актуальным проблемам лингвистики и методике преподавания иностранных языков, разнообразны по тематике и методам исследования.
Сборник представляет интерес для филологов, преподавателей вузов и аспирантов. Нестерова О.А., Наследова А.О. Использование
балльно-рейтинговой системы оценки знаний студентов
Алексеева С.П. Нужна ли преподавателю оценка его деятельности?
Коробова Н.Б. Система ценностей и формирование межкультурной
компетенции специалиста
Ильина А.Н. Формирование социально-культурной компетенции
как фактор обучения иностранным языкам студентов экономических
специальностей
Юрьева Л.П. Актуальные вопросы формирования межкультурной
компетенции у студентов неязыкового вуза
Юрьева Л.П. Актуальные вопросы обучения аудированию
Бычковская Н.Ю. Актуальные вопросы формирования
эффективного подхода к работе по аутентичному учебнику делового
английского языка Market Leader у студентов-первокурсников
экономических специальностей
Зорина И.В. Диалогический практикум как средство активизации
речевой деятельности в сфере англоязычного профессионального
общения
Тимралиева Ю.Г. Экзамены KDS и GDS: владение немецким языком
в совершенстве
Вильберг Т.Е. Использование рифм (стихов) в экономическом
дискурсе
Иванова М.А. В поиске способа исправления ошибок
Пирогова Н.Г. Развитие приемов самостоятельной работы
с лексическим материалом при обучении студентов
иностранному языку
Мелешкин Г.Л. Учимся профессионально переводить
Тихонов С.П. Артистизм преподавателя – залог
его профессиональной эффективности
Атаманова О.В. Измененные состояния сознания: бунт эмоций
или торжество разума? Речевые признаки измененного состояния
сознания
Гулова Е.К. Аргументирующий дискурс в лингвориторическом
аспекте при обучении английскому языку
Гончарова М.В. Семантическая функция enjambement в свободных
ритмах Ф. Гельдерлина и Р.М. Рильке
Игнатьева Ю.А. Семантика и функции предлогов в английском языке .100
Миронова М.Ю. Особенности употребления приемов перевода
в зависимости от расположения единиц перевода в тексте
делового письма
Власов Н.М. Единая основа представления понятия «память»
в индоевропейской семье языков
Витман Т.Б. Русское и французское понимание «сказки»
Макрушина М.А. Ксенонимическая экспликация англоязычного
описания русской культуры в статьях Даниэла Кайзера
Голощапов Д.О. Семантическая деривация и словообразование
в создании финансовых терминов
Попов А.А., Федоров О.Г. Особенности постнеклассического этапа
развития науки и проблемы обучения испанскому языку
в экономическом вузе России (СПбГУЭФ)
Набирухина А.В., Попова Е.В. Применение
информационно-компьютерных технологий на занятиях по
иностранному языку и межкультурной коммуникации в условиях
реализации компетентностного подхода к образованию
Попова Е.В. Академическая мобильность в высшем учебном
заведении как условие модернизации высшего образования
Познина О.В. Опыт создания курса дистанционного обучения
в системе MOODLE
Егорова Е.Б. Обучение иностранным языкам с помощью платформы
DUO
Вессарт О.В., Попова Н.В. Работа современного летописца
(из опыта создания учебника с использованием электронных ресурсов)
Киселева З.А. Применение технологии обучения в сотрудничестве
на занятиях по иностранному языку в экономическом вузе