М.: Московский психолого-социальный институт, 2002. — 400 с.
В данной работе представлены теоретико-методологические основы
активизации клиентов в ходе индивидуальных и групповых
профориентационных занятий. Подробно описаны разные группы
активизирующих авторских методик. При этом многие методики
значительно модифицированы и усовершенствованы по сравнению с
предыдущими изданиями. Важное внимание уделяется самой организации
профориентационной помощи с использованием данных методик, а также
рассматриваются вопросы самостоятельной модификации этих методик
силами самих профконсультантов (в зависимости от специфики решаемых
профориентационных задач).
Пособие предназначено для школьных психологов (педагогов-психологов), профконсультантов Центров профориентации молодежи и Центров занятости населения, для социальных педагогов и социальных работников, а также для всех, кто практически работает с подростками и со взрослыми самоопределяющимися клиентами. Введение
Часть первая. Теоретические основы использования активизирующих профориентационных методов
Глава первая. Сущность профессионального самоопределения
Соотношение понятий: профориентация и профконсультация, профессиональное и личностное само-определение, карьера и профессиональный выбор
Концептуальные уровни помощи человеку в профессиональном и личностном самоопределении
Профессиональное самоопределение как поиск смысла в выбираемой профессии
Глава вторая. Оптант как субъект профессионального и личностного самоопределения
Совокупный, сложноорганизованный и противоречивый характер субъекта самоопределения
Парадоксы «субъектности» в профессиональном самоопределении
Главная (идеальная) цель, основные задачи и уровни профессионального самоопределения
Специфика профориентацнонной помощи на разных этапах развития субъекта профессионального са-моопределения
Проблема основных вариантов (схем) планирования человеком своей карьеры
Глава третья. Смысл активизации субъекта профессионального и личностного самопопределения
Проблема активизации, активности и самоактивизаиии клиента
Проблема метола активизации в профессиональном и личностном самоопределении
Основные характеристики активизирующей профконсультационной методики
Место активизирующей методики в профконсультационном процессе
Основные модели (схемы) активизации самоопределяющихся клиентов
Глава четвертая. Основы организации и планирования профориенационной работы
Основные организационные принципы профориентацнонной работы
Типичные организационные модели профориентационной помощи
Организация взаимодействия профконсультанта со смежными специалистами
Проблема оценки эффективности профконсультативной помощи
Основы составления программ профориентационной помощи
Основы планирования и проведения конкретных профориентационных занятий и профконсультаций
Концептуальная схема организации профконсуль-тационного взаимодействия психолога и клиента
Основы самостоятельной модификации и конструирования профориентационных методик
Часть вторая. Основные группы активизирующих профориентационных методов
Глава пятая. Профориентационные игры
Общая характеристика данных методик
Игра «Стажеры-инопланетяне»
Игра «Три судьбы»
Игра «Спящий город»
Игра «Угадай профессию» (игра парами в классе и возможности использования в индивидуальной профконсультаций)
Игра «Профконсультация» (с микрогруппой в 3-5 человек)
Глава шестая. Игровые профориента и ион мыс упражнения
Общая характеристика данных методик
Упражнение «Подарок- («Любимое блюдо», «Маскарадный костюм»)
Профессия на букву
Самая-самая
Цепочка профессий
День из жизни
Человек-профессия» (по типу «Ассоциаций»)
Автопортрет
Кто есть кто?
Походка («Поступь профессионала»)
Пять шагов
Ловушки-капканчики
Эпитафия
А вот и я!
Звездный час
От звезды —до звезды
Глава седьмая. Бланковые игры с классом
Общая характеристика данных методик
Бизнес-рискмен
Торг
Я-компаньон
Глава восьмая. Карточные бланковые игры
Общая характеристика данных методик
Комплимент
Медоворот
Болван
Сударь-государь
Глава девятая. Карточные информационно-поисковые технологии («Профессьянсы»)
Общая характеристика данных методик
Формула-5
Глава десятая. Карточные профконсультанионные игры.
Общая характеристика данных методик.
Человек-Судьба-Чёрт (индивидуальная игра)200
Страшный Суд (игра с микрогруппой в 3—5 человек)
Тудсма-сюдсма (игра с микрогруппой в 3—6 человек)
Психобизнес (игра с микрогруппой в 2—6 человек с использованием обычных игральных карт)
Глава одиннадцатая. Настольные профориентациониые игры
Общая характсристикаданных методик.
Игра «Или-Или»
Такой-сякой
Глава двенадцатая. Активизируюшяе профориентационные опросники
Общая характеристика данных методик
Опросник «За и против»
Будь готов!
Ситуации для опросника-шутки «СНГ»
Справедливость, самооценка, самоуважение, рефлексия (СССР)
Как поживаешь?
Моды-2
Опросник по схеме построения личной профессиональной перспективы (ЛПП)
Смыслы-сюрпризы
Глава тринадцатая. Схемы анализа и самоанализа ситуаций профессионального и личностного самоопределения
Общая характеристик данных методик.
Восьмиугольник основных факторов выбора профессии» (по Е. Л. Климову)
Схема уровней сформированности личной профессиональной перспективы (ЛПП)
Схема альтернативного выбора
Заключение
Пособие предназначено для школьных психологов (педагогов-психологов), профконсультантов Центров профориентации молодежи и Центров занятости населения, для социальных педагогов и социальных работников, а также для всех, кто практически работает с подростками и со взрослыми самоопределяющимися клиентами. Введение
Часть первая. Теоретические основы использования активизирующих профориентационных методов
Глава первая. Сущность профессионального самоопределения
Соотношение понятий: профориентация и профконсультация, профессиональное и личностное само-определение, карьера и профессиональный выбор
Концептуальные уровни помощи человеку в профессиональном и личностном самоопределении
Профессиональное самоопределение как поиск смысла в выбираемой профессии
Глава вторая. Оптант как субъект профессионального и личностного самоопределения
Совокупный, сложноорганизованный и противоречивый характер субъекта самоопределения
Парадоксы «субъектности» в профессиональном самоопределении
Главная (идеальная) цель, основные задачи и уровни профессионального самоопределения
Специфика профориентацнонной помощи на разных этапах развития субъекта профессионального са-моопределения
Проблема основных вариантов (схем) планирования человеком своей карьеры
Глава третья. Смысл активизации субъекта профессионального и личностного самопопределения
Проблема активизации, активности и самоактивизаиии клиента
Проблема метола активизации в профессиональном и личностном самоопределении
Основные характеристики активизирующей профконсультационной методики
Место активизирующей методики в профконсультационном процессе
Основные модели (схемы) активизации самоопределяющихся клиентов
Глава четвертая. Основы организации и планирования профориенационной работы
Основные организационные принципы профориентацнонной работы
Типичные организационные модели профориентационной помощи
Организация взаимодействия профконсультанта со смежными специалистами
Проблема оценки эффективности профконсультативной помощи
Основы составления программ профориентационной помощи
Основы планирования и проведения конкретных профориентационных занятий и профконсультаций
Концептуальная схема организации профконсуль-тационного взаимодействия психолога и клиента
Основы самостоятельной модификации и конструирования профориентационных методик
Часть вторая. Основные группы активизирующих профориентационных методов
Глава пятая. Профориентационные игры
Общая характеристика данных методик
Игра «Стажеры-инопланетяне»
Игра «Три судьбы»
Игра «Спящий город»
Игра «Угадай профессию» (игра парами в классе и возможности использования в индивидуальной профконсультаций)
Игра «Профконсультация» (с микрогруппой в 3-5 человек)
Глава шестая. Игровые профориента и ион мыс упражнения
Общая характеристика данных методик
Упражнение «Подарок- («Любимое блюдо», «Маскарадный костюм»)
Профессия на букву
Самая-самая
Цепочка профессий
День из жизни
Человек-профессия» (по типу «Ассоциаций»)
Автопортрет
Кто есть кто?
Походка («Поступь профессионала»)
Пять шагов
Ловушки-капканчики
Эпитафия
А вот и я!
Звездный час
От звезды —до звезды
Глава седьмая. Бланковые игры с классом
Общая характеристика данных методик
Бизнес-рискмен
Торг
Я-компаньон
Глава восьмая. Карточные бланковые игры
Общая характеристика данных методик
Комплимент
Медоворот
Болван
Сударь-государь
Глава девятая. Карточные информационно-поисковые технологии («Профессьянсы»)
Общая характеристика данных методик
Формула-5
Глава десятая. Карточные профконсультанионные игры.
Общая характеристика данных методик.
Человек-Судьба-Чёрт (индивидуальная игра)200
Страшный Суд (игра с микрогруппой в 3—5 человек)
Тудсма-сюдсма (игра с микрогруппой в 3—6 человек)
Психобизнес (игра с микрогруппой в 2—6 человек с использованием обычных игральных карт)
Глава одиннадцатая. Настольные профориентациониые игры
Общая характсристикаданных методик.
Игра «Или-Или»
Такой-сякой
Глава двенадцатая. Активизируюшяе профориентационные опросники
Общая характеристика данных методик
Опросник «За и против»
Будь готов!
Ситуации для опросника-шутки «СНГ»
Справедливость, самооценка, самоуважение, рефлексия (СССР)
Как поживаешь?
Моды-2
Опросник по схеме построения личной профессиональной перспективы (ЛПП)
Смыслы-сюрпризы
Глава тринадцатая. Схемы анализа и самоанализа ситуаций профессионального и личностного самоопределения
Общая характеристик данных методик.
Восьмиугольник основных факторов выбора профессии» (по Е. Л. Климову)
Схема уровней сформированности личной профессиональной перспективы (ЛПП)
Схема альтернативного выбора
Заключение