М.: УМК Психология, 2003. - 223 с.
ISBN: 5-93692-052-6
Учебное пособие является составной частью общего курса "Психодиагностика", читаемого автором на факультете психологии Института управления (г. Набережные челны). В пособии освещены вопросы организации психодиагностических процедур и требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам. Анализ психодиагностики в историческом контексте позволяет лучше понять современное состояние этой науки и дальнейшие пути ее развития.
Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений, а также для слушателей курсов, получающих второе высшее или дополнительное психологическое образование. Может быть использовано и более широким кругом лиц, интересующихся вопросами применения, конструирования и адаптации тестов.
ISBN: 5-93692-052-6
Учебное пособие является составной частью общего курса "Психодиагностика", читаемого автором на факультете психологии Института управления (г. Набережные челны). В пособии освещены вопросы организации психодиагностических процедур и требования, предъявляемые к психодиагностическим методикам. Анализ психодиагностики в историческом контексте позволяет лучше понять современное состояние этой науки и дальнейшие пути ее развития.
Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений, а также для слушателей курсов, получающих второе высшее или дополнительное психологическое образование. Может быть использовано и более широким кругом лиц, интересующихся вопросами применения, конструирования и адаптации тестов.