В теоретической части работы рассматриваются психологические основы
дошкольного воспитания, психофизиологические особенности детей 4 –
5 лет и их учет в осуществлении воспитательного процесса, а также
описываются особенности семейного воспитания как основной
социальной ситуации развития детей дошкольного возраста и
психологические основы нравственного воспитания детей старшей
группы в условиях дошкольного учреждения.
В приложении приводится литературный материал для проведения бесед по нравственному воспитанию с детьми 4 – 5 лет, конспект совместного занятия воспитателя средней
группы и психолога, разработка игрового занятия воспитателя средней группы «Сказочное
путешествие» и выступление психолога ДОУ перед родителями средней группы с беседой:
«Капризы детей».
В приложении приводится литературный материал для проведения бесед по нравственному воспитанию с детьми 4 – 5 лет, конспект совместного занятия воспитателя средней
группы и психолога, разработка игрового занятия воспитателя средней группы «Сказочное
путешествие» и выступление психолога ДОУ перед родителями средней группы с беседой:
«Капризы детей».