Количество страниц: 256.
Год выпуска: 2014. Содержание:
Введение.
Организация жизни ребенка.
Показатели физического и психического развития ребенка.
Режим дня.
Рациональное питание ребенка.
Организация бодрствования.
Зарядка.
Специальные занятия физкультурой.
Пальчиковые игры.
Закаливание1.
Прогулка.
Оказание первой помощи.
Развитие личности ребенка.
Совместная деятельность взрослого и ребенка.
Личностные приобретения малыша.
Развитие воображения.
Развитие образа Я.
Формирование представлений о половой принадлежности.
Развитие конкретной самооценки.
Кризис трех лет.
Некоторые проблемы воспитания ребенка.
Воспитание и обучение в разных видах деятельности.
Развитие речи и общения.
Развитие речи ребенка.
Приобщение ребенка к чтению.
Книги с фотографиями.
Знакомство с многообразием предметного мира.
Формирование представлений о форме предметов.
Формирование представлений о величине.
Формирование количественных представлений.
Развитие предметно-игровой деятельности.
Развитие соотносящих действий.
Развитие орудийных действий.
Развитие детского экспериментирования.
Сюжетная игра.
Организация игровой среды.
Как играть с ребенком.
Конструирование из кубиков.
Развитие художественного творчества.
Рисование.
Лепка.
Знакомство с пластичными материалами.
Материалы для лепки.
Общие рекомендации по организации занятий лепкой.
Игры с пластичными материалами.
Аппликация.
Коллаж.
Коллаж на магнитной лоске.
Коллаж на липкой поверхности с использованием техники паспарту.
Коллаж на картоне.
Игры с мозаикой.
Знакомство с деталями мозаики.
Знакомство с пространством игрового поля.
Прикрепление деталей мозаики.
Определение верхней и нижней частей игрового поля.
Первые орнаменты.
Игры с мозаикой.
Музыкальная и театрализованная деятельность.
Музыка в жизни ребенка.
Слушаем музыкальные звуки.
Мы поем.
Танцуем и поем.
Использование музыкальных произведений при ознакомлении ребенка с временами года.
Домашний театр.
Театр игрушек.
Театр картинок.
Пальчиковый театр.
Театр Петрушки.
Ребенок в социуме.
Общение ребенка со взрослым.
Общение ребенка со сверстниками.
Специфика общения ребенка со сверстниками.
Как научить ребенка общаться со сверстниками.
Условия социально-бытовой адаптации.
Ориентировка в пространстве.
Ориентировка во времени.
Адаптация ребенка к дошкольному учреждению.
Первые шаги.
Программа воспитания и развития детей раннего возраста.
Рекомендуемая литература к «Программе воспитания и обучения в детском саду».
Сноски.
Год выпуска: 2014. Содержание:
Введение.
Организация жизни ребенка.
Показатели физического и психического развития ребенка.
Режим дня.
Рациональное питание ребенка.
Организация бодрствования.
Зарядка.
Специальные занятия физкультурой.
Пальчиковые игры.
Закаливание1.
Прогулка.
Оказание первой помощи.
Развитие личности ребенка.
Совместная деятельность взрослого и ребенка.
Личностные приобретения малыша.
Развитие воображения.
Развитие образа Я.
Формирование представлений о половой принадлежности.
Развитие конкретной самооценки.
Кризис трех лет.
Некоторые проблемы воспитания ребенка.
Воспитание и обучение в разных видах деятельности.
Развитие речи и общения.
Развитие речи ребенка.
Приобщение ребенка к чтению.
Книги с фотографиями.
Знакомство с многообразием предметного мира.
Формирование представлений о форме предметов.
Формирование представлений о величине.
Формирование количественных представлений.
Развитие предметно-игровой деятельности.
Развитие соотносящих действий.
Развитие орудийных действий.
Развитие детского экспериментирования.
Сюжетная игра.
Организация игровой среды.
Как играть с ребенком.
Конструирование из кубиков.
Развитие художественного творчества.
Рисование.
Лепка.
Знакомство с пластичными материалами.
Материалы для лепки.
Общие рекомендации по организации занятий лепкой.
Игры с пластичными материалами.
Аппликация.
Коллаж.
Коллаж на магнитной лоске.
Коллаж на липкой поверхности с использованием техники паспарту.
Коллаж на картоне.
Игры с мозаикой.
Знакомство с деталями мозаики.
Знакомство с пространством игрового поля.
Прикрепление деталей мозаики.
Определение верхней и нижней частей игрового поля.
Первые орнаменты.
Игры с мозаикой.
Музыкальная и театрализованная деятельность.
Музыка в жизни ребенка.
Слушаем музыкальные звуки.
Мы поем.
Танцуем и поем.
Использование музыкальных произведений при ознакомлении ребенка с временами года.
Домашний театр.
Театр игрушек.
Театр картинок.
Пальчиковый театр.
Театр Петрушки.
Ребенок в социуме.
Общение ребенка со взрослым.
Общение ребенка со сверстниками.
Специфика общения ребенка со сверстниками.
Как научить ребенка общаться со сверстниками.
Условия социально-бытовой адаптации.
Ориентировка в пространстве.
Ориентировка во времени.
Адаптация ребенка к дошкольному учреждению.
Первые шаги.
Программа воспитания и развития детей раннего возраста.
Рекомендуемая литература к «Программе воспитания и обучения в детском саду».
Сноски.