Методика преподавания ОБЖ

Предмет: Методика обучения безопасности жизнедеятельности (6 курс). Преп.: ст. преп. Калабина Т. Н. Петрозаводск: ПетрГУ, 2016. 20 слайдов. Содержание Актуализация темы Структура работы Объект, предмет, цель исследования Задачи исследования Гипотеза Этапы исследования База исследования Анкета Какое снаряжение необходимо взять с собой в поход? Знаете ли Вы как правильно укладывать походный рюкзак? Что должно входить в походную аптечку? Как прави...

Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук: 13.00.08 – теория и методика профессионального образования. — Институт педагогики и психологии профессионального образования. — Казань, 2011. — 69 с. Научный консультант: доктор медицинских наук, профессор Мухаметзянов И.Ш. Цель исследования: разработать теоретические основания и научно-методическое обеспечение процесса формирования компетенции в области безопасности...

Навчальний посібник. - К.: КНТ, 2008. -318 с. У посібнику висвітлюється методика проведення навчальних занять з основ безпеки життєдіяльності (ОБЖ) у середній школі та пропонується зміст програмного матеріалу, за яким проводиться державна підсумкова атестація в 11 класі. Автори дають стислу характеристику освітніх технологій, розкривають дидактичні можливості й особливості їхньої реалізації на шкільних уроках. Навчальний посібник орієнтований не...

Навчально-методичний посібник. — Вінниця, 2010. — 45 с. Посібник містить перелік основних документів з цивільного захисту, які повинні розроблятися в загальноосвітніх навчальних закладах, а також приведені зразки (варіанти) оформлення цих документів. Розроблений для педагогічного складу середніх загальноосвітніх шкіл та закладів професійно-технічної освіти області, що відповідає за організацію роботи з цивільного захисту в навчальних закладах. По...

К учебнику "ОБЖ. 6 класс" под ред. Воробьева Ю.Л. — М.: АСТ, Астрель, 2014. — 64 с. Рабочая тетрадь к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс» под редакцией Ю.Л. Воробьёва, рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включённому в Федеральный перечень учебников. Рабочая тетрадь включает различные типы заданий и построена в соответствии с логикой изложения материала...

Дапаможнік для настаўнікаўустаноў агульнай сярэдняй адукацыі. — Минск: Аверсэв, 2017. — 24 с. 5 клас. 6 клас.

Методические рекомендации. — Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 2006. — 40 с. Методические рекомендации предназначены для студентов 4-5 курсов университетов в целях оказания помощи в подготовке к зачету и экзамену по методике обучения ОБЖ, организации самостоятельной работы, ознакомления с основными и дополнительными литературными источниками.

К учебнику "Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс" под ред. Воробьева Ю.Л. — М.: АСТ, Астрель, 2013. — 61 с. Рабочая тетрадь к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова и др. "Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс" под редакцией Ю.Л. Воробьёва, рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включённому в Федеральный перечень учебников. Рабочая тетрадь включает различные типы заданий и построена в соответст...

Дисциплина «Методика обучения безопасности жизнедеятельности» (3 курс). Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. 24 слайда. Содержание Актуальность Содержание работы Объект Предмет Цель Задачи Гипотеза Методология Теоретические аспекты организации учебного процесса по курсу "Основы безопасности жизнедеятельности" Теоретические аспекты игровой деятельности как средства формирования познавательных способностей обучающихся

Дисциплина «Методика обучения безопасности жизнедеятельности» (3 курс). Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. 14 слайдов. Содержание Актуальность Содержание работы Объект. Предмет. Цель. Задачи Гипотеза Теоретические основы использования инновационных технологий при обучении школьников основам безопасности жизнедеятельности Современные технологии как средство обучения в системе комплексного применения средств обучения на уроках ОБЖ и их классификация Испо...

Дисциплина «Методика обучения безопасности жизнедеятельности» (3 курс). Преп.: Плотникова В.С., к.п.н., ст. преп. Петрозаводск: ПетрГУ, 2014. 12 слайдов. Содержание Введение Цель работы. Задачи Объект исследования. Предмет исследования Общие вопросы использования активных методов обучения Классификация активных методов обучения Характеристика основных активных методов обучения Использование активных методов обучение на уроках ОБЖ План-конспект у...

Без автора. [Доклад]. Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. 9 с. Содержание Понятие об активных методах обучения Активные методы обучения на разных этапах учебного процесса Список литературы

Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2015. — 110 с. — ISBN 978–5–00047–265–1. В практикуме приведен комплекс практических работ, представлен фонд тестовых материалов и задания для семинарских занятий по методике обучения безопасности жизнедеятельности. Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль подготовки «Образование в области безопасности жизнедеятельности», и магистрантов, обуча...

Под общ. ред. А.В. Рубина. — Красноярск: СибЮИ МВД России, 2006. — 192 с. В методической разработке изложены: тематические годовые планы, содержание занятий по изучению Правил дорожного движения, учебные материалы для проведения интегрированных уроков. В отдельном параграфе приводится порядок проведения обследования школ инспекторами пропаганды ГИБДД по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Методические рекомендации предназначе...

Петрозаводск: ПетрГУ, Ладвинская Я., 2015. — 30 с. Науч. рук.: ст. преп. Галашова Е.С. Введение. Объект исследования. Предмет исследования. Цель исследования. Задачи исследования. Гипотеза. Общая характеристика педикулёзов. Признаки и стадии заражения. История. Виды педикулёза. Диагностические признаки педикулезов и фтириазов. Стадии развития возбудителей педикулёзов. Факторы и причины возникновения педикулёзов и фтириаза. Социальные факторы педи...

Науч. рук.: ст. преп. Галашова Е.С. Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. 23 слайда. Содержание Введение Актуальность исследования Объект исследования. Предмет исследования Цель исследования Задачи исследования Гипотеза Педикулез. Виды педикулеза Признаки, характерные для всех видов педикулеза Пути передачи педикулёза Фтириаз (лобковые вши) Факторы, благоприятствующие распространению педикулёза Последствия для зараженного педикулёзом Меры профилактики Испо...

Дисциплина «Методика обучения безопасности жизнедеятельности» (2 курс). Преп.: Плотникова В.С., к.п.н., ст. преп. Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. 15 слайдов. Содержание Статистика ЧС техногенного характера на 2014 год Объект исследования. Предмет исследования Цель Задачи Классификация ЧС техногенного характера Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера Активные методы обучения Анализ конкретных ситуаций Метод игр...

Дисциплина «Методика обучения безопасности жизнедеятельности» (2 курс). Преп.: Плотникова В.С., к.п.н., ст. преп. Петрозаводск: ПетрГУ, 2014. 12 слайдов. Содержание Актуальность Цели и задачи Объект исследования. Предмет исследования Гипотеза исследования Основные задачи Основ безопасности жизнедеятельности Особенности организации подготовки обучаемых в области пожарной опасности Эмпирическое исследование эффективности работы по формированию зна...

Петрозаводск: ПетрГУ, 2016. — 13 слайдов. Предмет: Методика обучения безопасности жизнедеятельности (4 курс). Цель работы. Задачи. Объект изучения. Предмет изучения. Гипотеза. Актуальность. Возрастные особенности учащихся. Специфика методики обучения правилам пожарной безопасности пятиклассников на уроке. Правила пожарной безопасности. Правила поведения при пожаре. Проведение практических занятий по эвакуации во время пожара.

Москва: Автономная некоммерческая организация «Научно-методический центр образования, воспитания и социальной защиты детей и молодежи «СУВАГ», 2014. — 76 с. Безопасность дорожного движения является одной из важных социально-экономических и демографических задач Российской Федерации. Аварийность на автомобильном транспорте наносит огромный материальный и моральный ущерб как обществу в целом, так и отдельным гражданам. Обеспечение безопасности движ...

Дисциплина «Методика обучения безопасности жизнедеятельности» (3 курс). Преп.: Алексеев Р.В. Петрозаводск: ПетрГУ, 2014. 12 слайдов. Содержание Актуальность работы Цели курсовой работы Задачи курсовой работы Объект исследования. Предмет исследования Теоретические основы подготовки учащихся к чрезвычайным ситуациям Классификация чрезвычайных ситуаций по масштабу распространения Методика проведения занятий по подготовке учащихся к действиям в опасн...

2-е изд., стереотип. — М.: Дрофа, 2005. — 80 с. — (Библиотека учителя). В пособие включены сценарии и описания игровых занятий, направленных на формирование у школьников знаний, навыков и умений, необходимых для грамотных действий в опасных и чрезвычайных ситуациях. Использование материалов пособия в учебном процессе поможет преподавателям ОБЖ сделать уроки более насыщенными, интересными и эмоционально привлекательными для учащихся. Игровая деяте...

Дисциплина «Методика обучения безопасности жизнедеятельности» (3 курс). Преп.: Галашова Е.С., ст. преп. Петрозаводск: ПетрГУ, 2016. 11 слайдов. Содержание Цель Задачи Объект исследования. Предмет исследования Гипотеза Автономное существование Экстремальные ситуации Сущность содержания понятия «вынужденное автономное существование» человека в природе

Зерноград, 2010г. -22с. Материалы по проведению мероприятий с обучающимися. Учебно-методическое пособие по проведению мероприятий с обучающимися по теме «Пожарная безопасность» адресовано учащимся общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, изучающих курс ОБЖ на уроках, на внеклассных мероприятиях. Данное пособие носит краткий информационно-просветительный характер. Введение. Требования закона - требование жизни. Законодательства о пожарной бе...

Предмет: Методика обучения безопасности жизнедеятельности (6 курс). Преп.: ст. преп. Галашова Е. С. Петрозаводск: ПетрГУ, 2016. 14 слайдов. Содержание Актуальность темы исследования Цель. Задачи Объект, предмет исследования Структура работы Гипотеза исследования Методы исследования База исследования Основные особенности учебно-воспитательного процесса на урока ОБЖ в старших классах Результаты теста «Терроризм - угроза современному обществу» Рез...

Москва, 2003 год. 181 страница. Учебное пособие по предупреждению пожара и действиям при обнаружении загорания. Настоящее учебное пособие освещает вопросы пожарной безопасности, профилактики пожаров и действий в случае возникновения загорания. Предназначено педагогам: учителям ОБЖ, химии, физики, истории, классным руководителям, организаторам внеклассной работы. Пособие содержит значительный объем информации, которая может быть использована спец...

К учебнику Фролова М.П. и др. "ОБЖ. 7 класс" под ред. Ю.Л. Воробьева. — М.: АСТ, Астрель, 2014. — 64 с. Рабочая тетрадь предназначена для работы на уроках и дома. Рабочая тетрадь к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс» под редакцией Ю.Л. Воробьева, рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников, вместе с учебником и метод...

К учебнику Фролова М.П. и др. "ОБЖ. 8 класс" под ред. Ю.Л. Воробьева. — М.: Астрель, 2013. — 64 с. Рабочая тетрадь к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс» под редакцией Ю.Л. Воробьева, рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников, вместе с учебником и методическим пособием составляет учебно-методический комплект. Рабоча...

К учебнику Фролова М.П. и др. "ОБЖ. 9 класс" под ред. Ю.Л. Воробьева. — М.: Астрель, 2012. — 64 с. Рабочая тетрадь к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс» под редакцией Ю.Л. Воробьева, рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников, вместе с учебником и методическим пособием составляет учебно-методический комплект. Рабоча...

Дисциплина «Методика обучения безопасности жизнедеятельности» (3 курс). Петрозаводск: ПетрГУ, 2014. 14 слайдов. Содержание Актуальность Цель Задачи Объект исследования. Предмет исследования Этапы эффективного проведения праздника Цели проведения праздника Задачи проведения праздника

Дисциплина «Методика обучения безопасности жизнедеятельности» (3 курс). Преп.: Горанская С.В., канд. мед. наук, доц. Петрозаводск: ПетрГУ, 2016. 16 слайдов. Содержание Актуальность Цель работы. Задачи Объект исследования. Предмет исследования Гипотеза исследования Противоречия в психической деятельности подростков Классификация компьютерных игр по степени опасности Направления и формы деятельности с учащимися Как правильно организовать мероприят...

Предмет: Методика обучения безопасности жизнедеятельности (6 курс). Преп.: к.м.н., доц. Горанская С.В. Петрозаводск: ПетрГУ, 2016. 35 слайдов. Содержание Актуализация темы Определение алекситимического потенциала Структура работы Объект. Предмет. Цель Задачи исследования Гипотеза Программа опытно-экспериментального исследования Этапы исследования База исследования Описание выборочной совокупности Уровни алекситимического потенциала Эмпирическое...

В пособии приведены варианты тематического и поурочного планов, варианты опорных схем для преподавателей-организаторов ОБЖ, игрорвые задания по основным разделам курса ОБЖ, варианты тестов, вопросы и билеты к экзаменам по ОБЖ. Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей–организаторов основ безопасности жизнедеятельности. Шигаев, А. В., Якимова Е. А. Учебно-методические материалы для преподавателей – организаторов Основ Безопаснос...