При разработке данной схемы были использованы материалы следующих
авторов: К.Ю. Белая, А.А.Гуз В.Н.Зимонина Л.М. Волобуева, Н.С.
Голицына, О.А. Скорлупова, Р.Ш.Хабибуллина
Дошкольное учреждение представляет собой целостную динамическую социально-педагогическую систему. Качество работы педагогов, результативность их деятельности изучается и оценивается с позиций эффективности управления этой системой. Предложенная система контроля основана на изучении концептуальных положений теории управления и педагогического менеджмента, а также передовой педагогической практики.
Дошкольное учреждение представляет собой целостную динамическую социально-педагогическую систему. Качество работы педагогов, результативность их деятельности изучается и оценивается с позиций эффективности управления этой системой. Предложенная система контроля основана на изучении концептуальных положений теории управления и педагогического менеджмента, а также передовой педагогической практики.