ШереметоваО.А. Інноваційні підходи до організації самоосвітньої діяльності в системі профкомпетентності педагогів

Краматорськ 2011. ДНЗ №91
В інформаційно-методичній збірці висвітлюється зміст поняття, принципи самоосвітньої діяльності, виділено компонентні частини, підходи щодо організації цього процесу в ДНЗ. На допомогу педагогам подано напрямки реалізації самоосвіти, аспекти вибору змісту і форм самоосвітньої роботи педагогів, етапи самоосвіти педагога за принципами рівнево - кваліфікаційної диференціації, пропонується програма педагогічного самовдосконалення, завдання методичної служби ДНЗ,
Даний матеріал буде корисним вихователям- методистам та педагогам дошкільних навчальних закладів.