Экзамен. 13 c. Поведение как психологическая категория и как
свойство индивида.
Науки изучающие «отклоняющееся поведение»
Критерии определения понятия «отклоняющееся поведение»
Отклоняющееся поведение и проблема гениальности.
Биологические теории девиантного поведения.
Социальные теории девиантного поведения.
Экзистенциально-гуманистический подход к девиантному поведению.
Психологические теории девиантного поведения.
Понятие и виды «социальных норм». Нормы в психологии.
Проблема классификации поведенческих отклонений.
Агрессия и агрессивное поведение.
Условия формирования агрессивного поведения личности.
Делинквентное поведение как форма отклоняющегося поведения личности.
Условия формирования делинквентного поведения личности.
Общая характеристика зависимого поведения.
Феномен со-зависимости.
Определение понятия суицидальное поведение. Типология суицидов.
Возрастные особенности суицидального поведения.
Специфика девиаций в разных подгруппах детского возраста.
Концепция школьных типов П.Ф. Лесгафта.
Характеристики подросткового возраста. Факторы влияющие на формирование девиаций в подростковом возрасте.
Акцентуации характера и их проявления в разные возрастные периоды.
Концепция развития личности по Эриксону
Основные девиации взрослого периода. Тендерные и профессиональные виды девиации.
Стратегии социально-психологического вмешательства при делинквентном поведении.
Стратегии социально-психологического вмешательства при зависимом поведении,
Стратегии социально-психологического вмешательства при
суицидальном поведении.
Психологическая коррекция отклоняющегося поведения личности.
Стимулирование позитивной мотивации и методы коррекции
эмоциональных состояний.
Методы саморегуляции и когнитивное переструктурирование.
Методы угашения отклоняющегося поведения и методы
формирования позитивного поведения.
Науки изучающие «отклоняющееся поведение»
Критерии определения понятия «отклоняющееся поведение»
Отклоняющееся поведение и проблема гениальности.
Биологические теории девиантного поведения.
Социальные теории девиантного поведения.
Экзистенциально-гуманистический подход к девиантному поведению.
Психологические теории девиантного поведения.
Понятие и виды «социальных норм». Нормы в психологии.
Проблема классификации поведенческих отклонений.
Агрессия и агрессивное поведение.
Условия формирования агрессивного поведения личности.
Делинквентное поведение как форма отклоняющегося поведения личности.
Условия формирования делинквентного поведения личности.
Общая характеристика зависимого поведения.
Феномен со-зависимости.
Определение понятия суицидальное поведение. Типология суицидов.
Возрастные особенности суицидального поведения.
Специфика девиаций в разных подгруппах детского возраста.
Концепция школьных типов П.Ф. Лесгафта.
Характеристики подросткового возраста. Факторы влияющие на формирование девиаций в подростковом возрасте.
Акцентуации характера и их проявления в разные возрастные периоды.
Концепция развития личности по Эриксону
Основные девиации взрослого периода. Тендерные и профессиональные виды девиации.
Стратегии социально-психологического вмешательства при делинквентном поведении.
Стратегии социально-психологического вмешательства при зависимом поведении,
Стратегии социально-психологического вмешательства при
суицидальном поведении.
Психологическая коррекция отклоняющегося поведения личности.
Стимулирование позитивной мотивации и методы коррекции
эмоциональных состояний.
Методы саморегуляции и когнитивное переструктурирование.
Методы угашения отклоняющегося поведения и методы
формирования позитивного поведения.