Шпаргалка
  • формат doc
  • размер 97,37 КБ
  • добавлен 20 января 2016 г.
Шпаргалки по общей психологии и педагогики. Заочное отделение
Южный Федеральный университет, Ростов-на-Дону. Год написания - 2016. — 20 с.
Общая характеристика психологии как науки.
Объект и предмет психологии.
Методы исследования в психологии.
Место психологии в системе наук о человеке.
Основные направления в западной психологии. Бихевиоризм, фрейдизм, гуманистическая психология.
Психика и организм. Основные функции психики.
Структура психики.
Психологическая структура личности.
Психические познавательные процессы, их роль в жизнедеятельности человека.
Ощущения - первичная форма освоения окружающей действительности.
Восприятие, характеристика его свойств. Единство ощущения и восприятия.
Внимание, его виды и условия развития.
Память: сущность, виды и основные методы развития памяти.
Представление. Сущность, значение и характеристика.
Воображение, его виды и функции.
Мышление и интеллект, особенности творческого мышления.
Речь: сущность, основные функции и значение в жизнедеятельности человека.
Эмоции и чувства, их характеристика.
Воля. Психологические механизмы развития волевых качеств личности.
Психические состояния человека. Психологический стресс.
Саморегуляция эмоциональных состояний.
Личность. Взаимосвязь социального и биологического в личности.
Основные виды деятельности и их развитие у человека.
Мотивированное поведение как характеристика личности.
Психологические особенности личности: направленность и темперамент, характер и способности.
Педагогика как наука о воспитании и образовании человека.
Предмет, содержание, основные понятия педагогики.
Система педагогических наук, связь педагогики с другими науками.
Методы педагогических исследований.
Развитие личности. Общие закономерности развития.
Возрастные и индивидуальные особенности развития
Педагогическая деятельность. ЕЕ структура и содержание.
Педагогическая культура и ее составляющие.
Реформы в образовании. Суть изменений.
Структура образования и ее обновление в современных социальных условиях.
Образование за рубежом. Состояние, проблемы, перспективы развития (на примере 2-х стран по выбору).
Общие тенденции развития образования в современном мире.
Дидактика как теория обучения, образования.
Основные компоненты обучения.
Типы обучения, главные движущие силы современного учебного процесса.
Содержание образования; документы его определяющие и научные требования к нему.
Цели, принципы, закономерности обучения.
Методы обучения; выбор методов и их классификации.
Основы педагогической техники.
Формы организации обучения.
Особенности воспитательного процесса. Отечественные и зарубежные концепции воспитания.
Цели и проблемы воспитания в современных социальных условиях.
Закономерности и принципы воспитания.
Содержание современного воспитания.
Методы, технологии, формы воспитания. Зарубежный опыт.