Колективна монографія. – Кіровоград : «Імекс-ЛТД», 2013. – 208 с.
У монографії висвітлюються теоретико-методологічні та
емпірико-прикладні методи дослідження і впливу на якість життя
людини.
Видання розраховане на фахівців у галузі екологічної та соціальної психології, а також на викладачів і студентів психологічних факультетів. Зміст
Вступ
Теоретико-методологічні засади
Дослідження якості життя
«Якість життя» як проблема екологічної психології
Еколого-психологічний підхід до визначення категорії «якість життя»
Оцінка ситуації як складова оцінки якості життя
Про співвідношення категорій «життєвий шлях особистості» і «спосіб життя особистості»
Еколого-психологічні вектори дослідження якості життя Гуманітарний вектор досліджень якості життя
Міждисциплінарний підхід до категорії «якість життя»
Цінності як орієнтири у визначенні якості життя людини
Психологічний зміст категорії «якість життя»
Чинники якості життя особистості
Середовищні детермінанти якості життя особистості
Вплив факторів середовища на суб’єктивну оцінку якості життя
Ризики сучасного світу як спонукальні стимули до трансформації способу життя
Безпека інформаційного середовища в сучасних реаліях. Еколого-психологічний підхід
Екопсихологічні характеристики педагогічної взаємодії та їх вплив на особистісний розвиток учнів
Екологічність педагогічної взаємодії та якість життя вчителів Соціально-психологічні детермінанти якості життя особистості
Екопсихологічні аспекти формування молодіжної інфраструктури та покращення якості життя молоді в Україні
Часовий чинник оцінки якості буття в мешканців мегаполісів і невеликих міст Індивідні детермінанти якості життя особистості
Ставлення особистості до свого фізичного розвитку та здоров’я як чинник оцінки нею якості життя
Психологічні аспекти підвищення якості життя молоді на шляху реалізації ідеї здорового суспільства Особистісні детермінанти якості життя особистості
Бажання та побоювання студентів як складові оцінки ними якості життя
Семантична структура бажань, цілей і можливостей в оцінці якості життя
Психологічні особливості якості життя віктимної особистості
Бібліографія
Видання розраховане на фахівців у галузі екологічної та соціальної психології, а також на викладачів і студентів психологічних факультетів. Зміст
Вступ
Теоретико-методологічні засади
Дослідження якості життя
«Якість життя» як проблема екологічної психології
Еколого-психологічний підхід до визначення категорії «якість життя»
Оцінка ситуації як складова оцінки якості життя
Про співвідношення категорій «життєвий шлях особистості» і «спосіб життя особистості»
Еколого-психологічні вектори дослідження якості життя Гуманітарний вектор досліджень якості життя
Міждисциплінарний підхід до категорії «якість життя»
Цінності як орієнтири у визначенні якості життя людини
Психологічний зміст категорії «якість життя»
Чинники якості життя особистості
Середовищні детермінанти якості життя особистості
Вплив факторів середовища на суб’єктивну оцінку якості життя
Ризики сучасного світу як спонукальні стимули до трансформації способу життя
Безпека інформаційного середовища в сучасних реаліях. Еколого-психологічний підхід
Екопсихологічні характеристики педагогічної взаємодії та їх вплив на особистісний розвиток учнів
Екологічність педагогічної взаємодії та якість життя вчителів Соціально-психологічні детермінанти якості життя особистості
Екопсихологічні аспекти формування молодіжної інфраструктури та покращення якості життя молоді в Україні
Часовий чинник оцінки якості буття в мешканців мегаполісів і невеликих міст Індивідні детермінанти якості життя особистості
Ставлення особистості до свого фізичного розвитку та здоров’я як чинник оцінки нею якості життя
Психологічні аспекти підвищення якості життя молоді на шляху реалізації ідеї здорового суспільства Особистісні детермінанти якості життя особистості
Бажання та побоювання студентів як складові оцінки ними якості життя
Семантична структура бажань, цілей і можливостей в оцінці якості життя
Психологічні особливості якості життя віктимної особистості
Бібліографія