Минск, 2013, 39 стр.
Дисциплина - Теория и методика дошкольного воспитания
Значение, цели и задачи закаливающих мероприятий в режиме дня в Доу
структура, содержание и организация закаливающих мероприятий
Организация и методы исследования
Констатирующий эксперимент
Формирующий эксперимент
Эффективность закаливающих мероприятий
Приложения
актуальность. Здоровье детей Республики Беларусь отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в сфере дошкольного образования. В рамках реализации Программы развития системы дошкольного образования в Республике Беларусь на 2009-2014 гг., особую значимость приобретает создание здоровьесберегающей среды в дошкольном учреждении. Физическое воспитание детей осуществляется в соответствии с Законом Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О физической культуре и спорте» в редакции Закона Рб от 29 ноября 2003 года, нормативными правовыми актами Министерства спорта и туризма Республики Беларусь, Министерства образования Рб и иными актами законодательства в области дошкольного образования [28].
Следует признать, что до настоящего времени не сложилось общепринятых подходов к оздоровлению часто болеющих детей. В связи с этим разработка эффективных методов заливания детей дошкольного возраста, и поиск действенных способов оздоровления Чбд являются актуальными задачами здравоохранения.
Цель исследования: разработка и практическое обоснование применения комплекса закаливающих процедур в системе оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста в Доу.
Задачи исследования:
Проанализировать научно-теоретическую литературу по теме закаливания детей дошкольного возраста;
Провести экспериментальное исследование применения закаливания детей.
Обосновать эффективность проведенной экспериментальной работы.
Объект исследования – система оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста с использованием комплекса закаливающих процедур.
Предмет исследования – дифференцированный подход к внедрению комплекса закаливающих процедур в систему оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста.
Методы исследования. Общетеоретические: анализ и обобщение данных научно – методической литературы, анализ программ, применяемых в Доу; анализ медицинских карт; педагогические: педагогический эксперимент; методы математической статистики.
Дисциплина - Теория и методика дошкольного воспитания
Значение, цели и задачи закаливающих мероприятий в режиме дня в Доу
структура, содержание и организация закаливающих мероприятий
Организация и методы исследования
Констатирующий эксперимент
Формирующий эксперимент
Эффективность закаливающих мероприятий
Приложения
актуальность. Здоровье детей Республики Беларусь отнесено к приоритетным направлениям государственной политики в сфере дошкольного образования. В рамках реализации Программы развития системы дошкольного образования в Республике Беларусь на 2009-2014 гг., особую значимость приобретает создание здоровьесберегающей среды в дошкольном учреждении. Физическое воспитание детей осуществляется в соответствии с Законом Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О физической культуре и спорте» в редакции Закона Рб от 29 ноября 2003 года, нормативными правовыми актами Министерства спорта и туризма Республики Беларусь, Министерства образования Рб и иными актами законодательства в области дошкольного образования [28].
Следует признать, что до настоящего времени не сложилось общепринятых подходов к оздоровлению часто болеющих детей. В связи с этим разработка эффективных методов заливания детей дошкольного возраста, и поиск действенных способов оздоровления Чбд являются актуальными задачами здравоохранения.
Цель исследования: разработка и практическое обоснование применения комплекса закаливающих процедур в системе оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста в Доу.
Задачи исследования:
Проанализировать научно-теоретическую литературу по теме закаливания детей дошкольного возраста;
Провести экспериментальное исследование применения закаливания детей.
Обосновать эффективность проведенной экспериментальной работы.
Объект исследования – система оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста с использованием комплекса закаливающих процедур.
Предмет исследования – дифференцированный подход к внедрению комплекса закаливающих процедур в систему оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста.
Методы исследования. Общетеоретические: анализ и обобщение данных научно – методической литературы, анализ программ, применяемых в Доу; анализ медицинских карт; педагогические: педагогический эксперимент; методы математической статистики.