Диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических
наук. Специальность 10.02.04 – германские языки. Научный
руководитель - д.ф.н., проф. Ретунская М.С. Нижегородский
государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова,
Нижний Новгород, 2003. — 200 с.
Объектом предпринятого исследования является концепт «идеология»,
локализующийся в сознании современных носителей американской
лингвокультуры, т.е. обыденный аналог соответствующего философского
понятия (по Арутюновой).
Предметом изучения являются средства объективации концепта ideology в американском варианте английского языка, а также культурный контекст, участвующий в формировании изучаемого феномена.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
Впервые комплексно, с позиций когнитивной лингвистики, исследуется концепт «идеология» в американском языковом сознании.
Выявлен и проанализирован широкий спектр концептуальных метафор, участвующих в формировании абстрактного понятия ideology, и их роль в освещении тех или иных его характеристик и свойств.
Определены оценочное отношение современных носителей американской лингвокультуры к концепту идеологии и причины неоднозначной оценки этого феномена.
Новым является также попытка представления знания о «своих» и «чужих» в сознании носителей идеологии как единой фреймовой структуры, характеризующейся значительным сходством как смыслового, так и лексического наполнения ее слотов независимо от конкретной идеологической доктрины.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что она вносит определенный вклад в развитие основных положений когнитивной и культурологической лингвистики. Данные, полученные в ходе исследования, способствуют расширению наших представлений о категориальной организации знания, а также центральной роли концептуальной метафоры в структурировании сложных абстрактных сфер. В работе получает дальнейшее развитие проблема соотношения языка и идеологии. Подходы к рассмотрению исследуемого концепта могут служить одной из возможных моделей когнитивного анализа абстрактных понятий. Кроме того, концепт «идеология» в его языковом освещении представляет интерес для научных дисциплин, традиционно изучающих этот феномен: философии, социологии, политологии.
Практическая ценность работы определяется возможностью применения материалов исследования при составлении лексикографических справочников, разработке лекций по лексикологии и стилистике английского языка и спецкурсов по когнитивной лингвистике, в практике преподавания английского языка, а также при написании курсовых и дипломных работ.
Цель данного исследования состоит в раскрытии специфики языковой репрезентации концепта «идеология» в сознании представителей американского социума. Поставленная цель предусматривает решение следующих конкретных задач:
определить совокупность концептуальных признаков «идеологии» через анализ языковых данных;
выявить оценочные характеристики и социокультурные коннотации исследуемого концепта;
выделить и проанализировать концептуальные метафоры, участвующие в структурировании понятия «идеология»;
чужие» в сознании носителей идеологии как социально-когнитивного феномена и лексические средства ее объективации. Оглавление
Введение
Основные положения когнитивного подхода к исследованию языковых явлений
Когнитивная лингвистика как составная часть когнитивной науки
Понятие концепта в когнитивной лингвистике
Особенности когнитивного процесса категоризации
Теория концептуальной метафоры
Выводы
Концептуализация идеологии современными носителями американской лингвокультуры
Экспликация понятия «идеология» в лексикографии
Концептуальные признаки «идеологии»
Аксиологический статус концепта «идеология»
Метафорическая концептуализация идеологии
Выводы Лексические средства реализации концептуальной оппозиции «свои» и «чужие» в американских идеологических доктринах
«Свои» и «чужие» как когнитивная оппозиция
Концепт «свои» и «чужие» как объект лингвистических исследований
Фреймовое представление концепта «свои» и «чужие»
Выводы
Заключение
Библиография
Лексикографические источники
Источники примеров
Предметом изучения являются средства объективации концепта ideology в американском варианте английского языка, а также культурный контекст, участвующий в формировании изучаемого феномена.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
Впервые комплексно, с позиций когнитивной лингвистики, исследуется концепт «идеология» в американском языковом сознании.
Выявлен и проанализирован широкий спектр концептуальных метафор, участвующих в формировании абстрактного понятия ideology, и их роль в освещении тех или иных его характеристик и свойств.
Определены оценочное отношение современных носителей американской лингвокультуры к концепту идеологии и причины неоднозначной оценки этого феномена.
Новым является также попытка представления знания о «своих» и «чужих» в сознании носителей идеологии как единой фреймовой структуры, характеризующейся значительным сходством как смыслового, так и лексического наполнения ее слотов независимо от конкретной идеологической доктрины.
Теоретическая значимость работы заключается в том, что она вносит определенный вклад в развитие основных положений когнитивной и культурологической лингвистики. Данные, полученные в ходе исследования, способствуют расширению наших представлений о категориальной организации знания, а также центральной роли концептуальной метафоры в структурировании сложных абстрактных сфер. В работе получает дальнейшее развитие проблема соотношения языка и идеологии. Подходы к рассмотрению исследуемого концепта могут служить одной из возможных моделей когнитивного анализа абстрактных понятий. Кроме того, концепт «идеология» в его языковом освещении представляет интерес для научных дисциплин, традиционно изучающих этот феномен: философии, социологии, политологии.
Практическая ценность работы определяется возможностью применения материалов исследования при составлении лексикографических справочников, разработке лекций по лексикологии и стилистике английского языка и спецкурсов по когнитивной лингвистике, в практике преподавания английского языка, а также при написании курсовых и дипломных работ.
Цель данного исследования состоит в раскрытии специфики языковой репрезентации концепта «идеология» в сознании представителей американского социума. Поставленная цель предусматривает решение следующих конкретных задач:
определить совокупность концептуальных признаков «идеологии» через анализ языковых данных;
выявить оценочные характеристики и социокультурные коннотации исследуемого концепта;
выделить и проанализировать концептуальные метафоры, участвующие в структурировании понятия «идеология»;
чужие» в сознании носителей идеологии как социально-когнитивного феномена и лексические средства ее объективации. Оглавление
Введение
Основные положения когнитивного подхода к исследованию языковых явлений
Когнитивная лингвистика как составная часть когнитивной науки
Понятие концепта в когнитивной лингвистике
Особенности когнитивного процесса категоризации
Теория концептуальной метафоры
Выводы
Концептуализация идеологии современными носителями американской лингвокультуры
Экспликация понятия «идеология» в лексикографии
Концептуальные признаки «идеологии»
Аксиологический статус концепта «идеология»
Метафорическая концептуализация идеологии
Выводы Лексические средства реализации концептуальной оппозиции «свои» и «чужие» в американских идеологических доктринах
«Свои» и «чужие» как когнитивная оппозиция
Концепт «свои» и «чужие» как объект лингвистических исследований
Фреймовое представление концепта «свои» и «чужие»
Выводы
Заключение
Библиография
Лексикографические источники
Источники примеров