Без выходных данных, 6 стр.
Конспект урока для 4 класса речевой школы (V вид).
Тип урока - закрепление.
Цели:.
закреплять умение склонять имена прилагательные множественного числа и именами существительными;
учить точности употребления прилагательных множественного числа в устной и письменной речи;
закрепить прием распознавания падежа имени прилагательного;
развивать мышление;
повторить разбор слова по составу и синтаксический разбор предложения; Этапы урока:
Организационный момент (собрать внимание детей, настроить на работу по теме урока).
Актуализация знаний (Повторить морфологические признаки прилагательного).
Склонение множественного числа имен прилагательных (Учить склонять им. прил. вместе с сущ. по падежам ).
Образование и согласование мн. числа имен прил. (Формировать умения образовывать и согласовывать имена прил. с сущ.).
(Учить производить разбор слова по составу).
Закрепление приема распознавания падежей мн. ч. имен прил. и правильное написание окончаний имен прилагательных. (Закреплять прием распознавания падежа им. прил. , обучать правильному написанию окончаний им. прил. учить производить синтаксический разбор предложения.)
Итог.
Цели:.
закреплять умение склонять имена прилагательные множественного числа и именами существительными;
учить точности употребления прилагательных множественного числа в устной и письменной речи;
закрепить прием распознавания падежа имени прилагательного;
развивать мышление;
повторить разбор слова по составу и синтаксический разбор предложения; Этапы урока:
Организационный момент (собрать внимание детей, настроить на работу по теме урока).
Актуализация знаний (Повторить морфологические признаки прилагательного).
Склонение множественного числа имен прилагательных (Учить склонять им. прил. вместе с сущ. по падежам ).
Образование и согласование мн. числа имен прил. (Формировать умения образовывать и согласовывать имена прил. с сущ.).
(Учить производить разбор слова по составу).
Закрепление приема распознавания падежей мн. ч. имен прил. и правильное написание окончаний имен прилагательных. (Закреплять прием распознавания падежа им. прил. , обучать правильному написанию окончаний им. прил. учить производить синтаксический разбор предложения.)
Итог.