Проблема речевого недоразвития и пути его преодоления.
Психофизиологическая структура речевой деятельности и ее формирование в процессе нормального онтогенеза.
Нейропсихологические механизмы устной речи.
Формирование психологических механизмов речевой деятельности в процессе нормального онтогенеза.
Речевое развитие детей с нарушенным интеллектом.
Нарушение речевого развития.
Особенности речевого развития детей с нарушенным интеллектом.
Особенности усвоения звуковой системы речи.
Логопедическая работа направленная на преодоление общего недоразвития речи у детей в специальных детских садах и школах VIII вида.
Формирование действия понимания речи.
Формирование значения слов и обогащение на этой основе активного словаря.
Формирование значения новых слов.
Формирование и расширение словесных понятий.
Формирование обобщающего значения слова.
Формирование многозначного значения слов.
Формирование значения грамматический категорий, понятий и форм, преодоление аграмматизма, развитие связной речи.
Коррекция нарушений звуковой системы речи.
Моторная алалия.
Проявления речевого дефекта и его механизмы.
Определение и общая характеристика алалии.
Характеристика речевых расстройств при моторной алалии.
Особенности психического развития детей с моторной алалией (в сравнительном плане с умственной отсталостью).
Содержание и методы психолого-педагогического обследования детей с нарушениями речевого развития в медико-педагогических комиссиях.
Содержание и методика логопедического обследования детей с нарушениями речевого развития.
Содержание и методы коррекционной работы при моторной алалии.
Анализ существующих коррекционных методик.
Виды упражнений по развитию речи у детей, находящихся на более высоких уровнях речевого развития.
Москва, 2003г.
Психофизиологическая структура речевой деятельности и ее формирование в процессе нормального онтогенеза.
Нейропсихологические механизмы устной речи.
Формирование психологических механизмов речевой деятельности в процессе нормального онтогенеза.
Речевое развитие детей с нарушенным интеллектом.
Нарушение речевого развития.
Особенности речевого развития детей с нарушенным интеллектом.
Особенности усвоения звуковой системы речи.
Логопедическая работа направленная на преодоление общего недоразвития речи у детей в специальных детских садах и школах VIII вида.
Формирование действия понимания речи.
Формирование значения слов и обогащение на этой основе активного словаря.
Формирование значения новых слов.
Формирование и расширение словесных понятий.
Формирование обобщающего значения слова.
Формирование многозначного значения слов.
Формирование значения грамматический категорий, понятий и форм, преодоление аграмматизма, развитие связной речи.
Коррекция нарушений звуковой системы речи.
Моторная алалия.
Проявления речевого дефекта и его механизмы.
Определение и общая характеристика алалии.
Характеристика речевых расстройств при моторной алалии.
Особенности психического развития детей с моторной алалией (в сравнительном плане с умственной отсталостью).
Содержание и методы психолого-педагогического обследования детей с нарушениями речевого развития в медико-педагогических комиссиях.
Содержание и методика логопедического обследования детей с нарушениями речевого развития.
Содержание и методы коррекционной работы при моторной алалии.
Анализ существующих коррекционных методик.
Виды упражнений по развитию речи у детей, находящихся на более высоких уровнях речевого развития.
Москва, 2003г.