Выходные данные неизвестны.
Объект данного исследования является процесс коррекционно-логопедической работы детей с дисграфией.
Предмет исследования: процесс коррекционной речи у детей с дисграфией.
Цель работы: изучение теоретических основ коррекционно-логопедической работы с детьми с дисграфией.
Задачи исследования:
1 Проанализировать процесс развития речи.
2 Определить сущность и уточнить содержание коррекционно-логопедической работы с детьми с дисграфией.
Методологическая и теоретическая основа исследования-теория Выготского о потенциальных возможностях ребенка с ограниченными возможностями.
Источники исследования- официальные документы правительства и нормативные документы, регламентирующие учебно-воспитательный процесс в специальном образовании; учебно-методическая и программная документация; научные труды педагогов, психологов и дефектологов по проблеме исследования.
Объект данного исследования является процесс коррекционно-логопедической работы детей с дисграфией.
Предмет исследования: процесс коррекционной речи у детей с дисграфией.
Цель работы: изучение теоретических основ коррекционно-логопедической работы с детьми с дисграфией.
Задачи исследования:
1 Проанализировать процесс развития речи.
2 Определить сущность и уточнить содержание коррекционно-логопедической работы с детьми с дисграфией.
Методологическая и теоретическая основа исследования-теория Выготского о потенциальных возможностях ребенка с ограниченными возможностями.
Источники исследования- официальные документы правительства и нормативные документы, регламентирующие учебно-воспитательный процесс в специальном образовании; учебно-методическая и программная документация; научные труды педагогов, психологов и дефектологов по проблеме исследования.