Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность: 19.00.03 - Психология
труда, инженерная психология. РКБ. Челябинск. 2003. - 137 с.
Цель исследования: изучить динамику
физиологических и психологических показателей умственной
работоспособности студенток первого курса педагогического вуза в
климатических условиях Тюменского севера
Объект исследования - умственная работоспособность студенток-первокурсниц педагогического вуза Тюменской области
Предметом изучения являлась динамика физиологических и психологических показателей умственной работоспособности студенток в течение учебного года Содержание
Введение
Обзор литературы. Умственная работоспособность студентов - первокурсников в климатических условиях Тюменского Севера
Понятие умственной работоспособности и ее психофизиологические механизмы
Утомление при умственной работе, профилактика переутомления
Особенности адаптационного периода обучения в вузе
Влияние климатогеографических особенностей Тюменского севера на организм человека
Материалы и методы исследования
Социально-физиологическая характеристика обследованных групп
Методы исследования
Исследование латентного периода простой и сложной зрительно-моторной реакции
Методика определения простой зрительно-моторной реакции (ПЗМР)
Методика определения сложной зрительно-моторной реакции (СЗМР)
Тесты психомоторной нагрузки
Исследование темпа психомоторной деятельности
Методика оценки состояния психоэмоциональной устойчивости
Исследование гемодинамических показателей
Методы статистической обработки
Результаты собственных исследований и их обсуждение
Исследование латентного периода зрительно-моторных реакций студенток-первокурсниц с разным темпом психомоторной деятельности
Динамика показателей латентного периода зрительно-моторных реакций студенток-первокурсниц в течение учебного года
Показатели латентного периода зрительно - моторных реакций студенток первого и пятого курса
Динамика состояния психоэмоциональной устойчивости студенток первого курса в течение учебного года
Гемодинамические показатели студенток- первокурсниц
Выводы
Практические рекомендации
Список работ, опубликованных
По теме диссертации
Список литературы
Приложения
Программа спецкурса: «Методы исследования и пути повышения умственной работоспособности»
Объект исследования - умственная работоспособность студенток-первокурсниц педагогического вуза Тюменской области
Предметом изучения являлась динамика физиологических и психологических показателей умственной работоспособности студенток в течение учебного года Содержание
Введение
Обзор литературы. Умственная работоспособность студентов - первокурсников в климатических условиях Тюменского Севера
Понятие умственной работоспособности и ее психофизиологические механизмы
Утомление при умственной работе, профилактика переутомления
Особенности адаптационного периода обучения в вузе
Влияние климатогеографических особенностей Тюменского севера на организм человека
Материалы и методы исследования
Социально-физиологическая характеристика обследованных групп
Методы исследования
Исследование латентного периода простой и сложной зрительно-моторной реакции
Методика определения простой зрительно-моторной реакции (ПЗМР)
Методика определения сложной зрительно-моторной реакции (СЗМР)
Тесты психомоторной нагрузки
Исследование темпа психомоторной деятельности
Методика оценки состояния психоэмоциональной устойчивости
Исследование гемодинамических показателей
Методы статистической обработки
Результаты собственных исследований и их обсуждение
Исследование латентного периода зрительно-моторных реакций студенток-первокурсниц с разным темпом психомоторной деятельности
Динамика показателей латентного периода зрительно-моторных реакций студенток-первокурсниц в течение учебного года
Показатели латентного периода зрительно - моторных реакций студенток первого и пятого курса
Динамика состояния психоэмоциональной устойчивости студенток первого курса в течение учебного года
Гемодинамические показатели студенток- первокурсниц
Выводы
Практические рекомендации
Список работ, опубликованных
По теме диссертации
Список литературы
Приложения
Программа спецкурса: «Методы исследования и пути повышения умственной работоспособности»