БГПУ им. Максима Танка, 2013, 18 с.
История создания и основные направления развития "теории и методики физ. воспитания".
Методика и проведение подвижных игр в разных возрастных группах ду.
Система физического воспитания.
Равновесие и методика его формирования.
Роль белорусских ученых в создании современной системы физического воспитания.
Структура и содержание физкультурного занятия.
Методика обучения общеразвивающих упражнений младших и старших дошкольников.
Характеристика психологического здоровья ребенка.
Формы организации физического воспитания в ду.
Принципы обучения дошкольников физическим упражнениям.
Физические упражнения как специфические средства физического воспитания.
Содержание и методика обучения дошкольников плаванию.
Создание теории и методики подвижных игр.
Техника и методика обучения детей прыжкам в высоту и длину.
Цели и задачи физ. воспитания.
Техника и методика обучения детей ползанию и лазанью.
Индивидуальный подход к детям на физкультурном занятии.
Основные понятия теории и методики физ. воспитания.
Классификация общеразвивающих упражнений. Требования к составлению комплексов.
Закаливающие мероприятия в сочетании с физическими упражнениями.
Физкультурные досуги и праздники в ду. Специфика их организации и проведения в разных возрастных группах.
Техника и методика обучения детей метанию.
Характеристика методов обучения дошкольников физ. упражнениям.
Гигиенические факторы.
Двигательные умения и навыки, закономерности их формирования.
Физкультурные минутки, формы и методика их организации в ду.
Техника и методика обучению детей ходьбе и бегу.
Методы исследования в теории физ. воспитания.
Современные технологии физ. воспитания.
Регулирование физической нагрузки.
Общая характеристика современных программ физ. воспитания дошкольников.
Способы организации детей на занятии.
Организации кружковой работы.
Содержание физкультурных занятий.
Развитие двигательного творчества в подвижной игре у дошкольников.
Этапы и методика обучения детей в баскетбол.
Двигательный режим в ду.
Методика развития физических качеств.
Особенности занятий физическими упражнения после перенесенных заболеваний.
Организация туристических прогулок и походов с детьми дошкольного возраста.
Особенности и формы проведения утренней гимнастики в разных возрастных группах ду.
Построение физиологической кривой.
Связь школы и семьи в физическом воспитании детей.
Физическое оборудование и инвентарь в детском учреждении.
Этап начального разучивания двигательного движения.
Организация самостоятельной двигательной деятельности детей с учетом индивидуальных особенностей их двигательной активности.
Оценка динамики здоровья детей (диагностическая карта).
Этапы и методика обучения детей игре в бадминтон и городки.
Задачи и содержание двигательного развития ребенка в программе дошкольного образования "Пралеска".
Индивидуальный подход к ослабленным детям на занятиях физкультуры.
Общая и моторная плотность физкультурного занятия.
Этапы и методика обучения детей игре в футбол и хоккей.
Формирование основ здорового образа жизни дошкольников (пралеска).
Физическое воспитание детей, имеющих признаки психомоторной одаренности.
Планирование физкультурно-оздоровительной работы в ду.
Методика обучению детей передвижению на лыжах.
Двигательно-оздоровительный режим программы "физкульт-ура!"
Методика обучения детей катанию на коньках.
Методика обучения детей катанию на велосипеде.
Спортивный танец и строевые упражнения в ду.
История создания и основные направления развития "теории и методики физ. воспитания".
Методика и проведение подвижных игр в разных возрастных группах ду.
Система физического воспитания.
Равновесие и методика его формирования.
Роль белорусских ученых в создании современной системы физического воспитания.
Структура и содержание физкультурного занятия.
Методика обучения общеразвивающих упражнений младших и старших дошкольников.
Характеристика психологического здоровья ребенка.
Формы организации физического воспитания в ду.
Принципы обучения дошкольников физическим упражнениям.
Физические упражнения как специфические средства физического воспитания.
Содержание и методика обучения дошкольников плаванию.
Создание теории и методики подвижных игр.
Техника и методика обучения детей прыжкам в высоту и длину.
Цели и задачи физ. воспитания.
Техника и методика обучения детей ползанию и лазанью.
Индивидуальный подход к детям на физкультурном занятии.
Основные понятия теории и методики физ. воспитания.
Классификация общеразвивающих упражнений. Требования к составлению комплексов.
Закаливающие мероприятия в сочетании с физическими упражнениями.
Физкультурные досуги и праздники в ду. Специфика их организации и проведения в разных возрастных группах.
Техника и методика обучения детей метанию.
Характеристика методов обучения дошкольников физ. упражнениям.
Гигиенические факторы.
Двигательные умения и навыки, закономерности их формирования.
Физкультурные минутки, формы и методика их организации в ду.
Техника и методика обучению детей ходьбе и бегу.
Методы исследования в теории физ. воспитания.
Современные технологии физ. воспитания.
Регулирование физической нагрузки.
Общая характеристика современных программ физ. воспитания дошкольников.
Способы организации детей на занятии.
Организации кружковой работы.
Содержание физкультурных занятий.
Развитие двигательного творчества в подвижной игре у дошкольников.
Этапы и методика обучения детей в баскетбол.
Двигательный режим в ду.
Методика развития физических качеств.
Особенности занятий физическими упражнения после перенесенных заболеваний.
Организация туристических прогулок и походов с детьми дошкольного возраста.
Особенности и формы проведения утренней гимнастики в разных возрастных группах ду.
Построение физиологической кривой.
Связь школы и семьи в физическом воспитании детей.
Физическое оборудование и инвентарь в детском учреждении.
Этап начального разучивания двигательного движения.
Организация самостоятельной двигательной деятельности детей с учетом индивидуальных особенностей их двигательной активности.
Оценка динамики здоровья детей (диагностическая карта).
Этапы и методика обучения детей игре в бадминтон и городки.
Задачи и содержание двигательного развития ребенка в программе дошкольного образования "Пралеска".
Индивидуальный подход к ослабленным детям на занятиях физкультуры.
Общая и моторная плотность физкультурного занятия.
Этапы и методика обучения детей игре в футбол и хоккей.
Формирование основ здорового образа жизни дошкольников (пралеска).
Физическое воспитание детей, имеющих признаки психомоторной одаренности.
Планирование физкультурно-оздоровительной работы в ду.
Методика обучению детей передвижению на лыжах.
Двигательно-оздоровительный режим программы "физкульт-ура!"
Методика обучения детей катанию на коньках.
Методика обучения детей катанию на велосипеде.
Спортивный танец и строевые упражнения в ду.