Рекомендации для родителей, воспитателей, педагогов и
руководителей. Программа АОСЭР: «Каждой семье - шестерых одарённых
и талантливых детей». — М.: Наука Интеллектика, 2011. — 152 с. —
(Как воспитывать ребенка одарённым в эру новой исторической
общности Человека Развитого?). — ISBN 5-89144-047-4
Традиционное образование отнимает от 30 до 70 миллионов рублей у
каждой семьи, не давая развиться генетически обусловленному
потенциалу ребенка и поэтому родителям необходимо стать
педагогическими гениями и вернуть эти средства в семью.
На извечный вопрос «Кто виноват?» педагоги новаторы ответили ещё в начале 70-х годов: виновата система образования, которая на несколько лет задерживает развитие детей. Виноваты те, кто искусственно навязывает и использует устаревшие и неэффективные методы обучения. Знать о том, кто и как препятствует развитию и воспитанию детей необходимо для того, чтобы стать педагогическим гением для своего ребенка.
Автор отвечает на вопрос: «Что делать?». Созданы новые методики воспитания, которые дают избежать ошибок педагогов и каждому родителю стать педагогическим гением для своего ребенка. Это означает, что теперь родители смогут самостоятельно, вопреки специально создаваемым препятствиям развивать и воспитывать детей одаренными, здоровыми и социально адаптированными, способными успешно решать любые сложные задачи возникающие перед семьёй, а значит и страной. Для этого достаточно познакомиться с идеями и достижениями системы «МИР ребенка».
В новой работе автора сенсационных книг: «Читать - раньше, чем ходить», «Когда начинать воспитывать будущего президента России?» (1996) даются конкретные рекомендации, которые позволяют получить феноменальные результаты развития ребенка, превосходящие всё, что было известно до сих пор. Эти методы доступны в любой семье и помогают сохранить здоровье и способности ребенка. Они позволяют обойтись без посещения традиционной школы, где, в основном и теряются способности и таланты. Сроки обучения сокращаются в 3-5 раз, а к 17-18 годам получить одно или несколько высших образований, как получили А.Грибоедов. К. Витте и другие.
Рекомендации позволяют построить такую систему воспитания и развития семьи, в которой будет реализована программа «Каждой семье - шестерых одаренных и талантливых детей». Какие препятствия родителю приходится преодолевать?
Как освободить родителей от «ошибок» педагогов и введения в заблуждение политиками?
Первая попытка освободить родителей СССР от педагогической оккупации и сделать их педагогическими гениями
Некоторые вопросы родителей, желающих стать педагогическими гениями для своего ребенка
От 35 до 70 миллионов рублей получает семья на каждого ребенка в программе: «Каждой семье шестерых одарённых и талантливых детей»
Возвращаем бесплатное проживание семьям НИО Человека Развитого
Возвращаем бесплатное высшее образование детям эры Человека Развитого: 12 болонских дипломов
Обеспечение профилактики здоровья на базе расшифрованного генома ребенка в НИО ЭЧР.
Гарантированное трудоустройство более, чем в 150 организаций НИО ЭЧР
Некоторые вопросы из «Руководства родителю, решившему стать педагогическим гением своему ребенку» (РК МИР)
Необходимые и достаточные условия для того, чтобы родитель смог стать педагогическим гением для своего ребенка
Каковы необходимые и достаточные условия педагогической гениальности?
Какими же методами достаточно владеть и какие трудности необходимо преодолеть родителю, чтобы стать гением и реализовать гениальные методики?
К чему привело такое, «вялое» патриотическое воспитание детей в СССР?
Соглашение о прекращении информационной образовательной войны или создании единого образовательного пространства
Каковы достаточные условия подготовки педагогического гения?
Чего не знают или что скрывают от родителей и воспитателей академики педагогики министры образования?
Какие источники могут служить оптимальным началом для подготовки педагогического гениев?
Можно ли провести семинар в Интернете по «методикам гениальности»? Например, по методике игрового обучения
Есть ли достоверные данные о том, через какие конкретно структуры происходит вмешательство с целью помешать, родителям воспитывать детей одаренными?
Старое «традиционное образование» - это новое ОМП
Как преодолеть три уровня внутренних атак на одаренность ребенка?
Необходимо стать участником программы «Каждой семье - одаренных детей» - КСОД
Необходимо создать в вашем городе отделение Ассоциации одаренных и талантливых детей - АОиТД
Подберите себе работу в «родительской педагогич.академии»: АОСЭР
Атаки конкурентов системы методов интеллектуального развития
Оппозиция одаренности в семье
Сказка Ларисы для детей до 5-ти лет. Как Собакия сгубила Котоссию комп. играми
Оппозиция одарённости в интеллектуальной и творческой элите: «тайны образовательного двора»
Как оценить потери от традиционного образования и экономический эффект от новых образовательных технологий?
Оппозиция одаренности в школе
Необходимо объединяться и дружить
На извечный вопрос «Кто виноват?» педагоги новаторы ответили ещё в начале 70-х годов: виновата система образования, которая на несколько лет задерживает развитие детей. Виноваты те, кто искусственно навязывает и использует устаревшие и неэффективные методы обучения. Знать о том, кто и как препятствует развитию и воспитанию детей необходимо для того, чтобы стать педагогическим гением для своего ребенка.
Автор отвечает на вопрос: «Что делать?». Созданы новые методики воспитания, которые дают избежать ошибок педагогов и каждому родителю стать педагогическим гением для своего ребенка. Это означает, что теперь родители смогут самостоятельно, вопреки специально создаваемым препятствиям развивать и воспитывать детей одаренными, здоровыми и социально адаптированными, способными успешно решать любые сложные задачи возникающие перед семьёй, а значит и страной. Для этого достаточно познакомиться с идеями и достижениями системы «МИР ребенка».
В новой работе автора сенсационных книг: «Читать - раньше, чем ходить», «Когда начинать воспитывать будущего президента России?» (1996) даются конкретные рекомендации, которые позволяют получить феноменальные результаты развития ребенка, превосходящие всё, что было известно до сих пор. Эти методы доступны в любой семье и помогают сохранить здоровье и способности ребенка. Они позволяют обойтись без посещения традиционной школы, где, в основном и теряются способности и таланты. Сроки обучения сокращаются в 3-5 раз, а к 17-18 годам получить одно или несколько высших образований, как получили А.Грибоедов. К. Витте и другие.
Рекомендации позволяют построить такую систему воспитания и развития семьи, в которой будет реализована программа «Каждой семье - шестерых одаренных и талантливых детей». Какие препятствия родителю приходится преодолевать?
Как освободить родителей от «ошибок» педагогов и введения в заблуждение политиками?
Первая попытка освободить родителей СССР от педагогической оккупации и сделать их педагогическими гениями
Некоторые вопросы родителей, желающих стать педагогическими гениями для своего ребенка
От 35 до 70 миллионов рублей получает семья на каждого ребенка в программе: «Каждой семье шестерых одарённых и талантливых детей»
Возвращаем бесплатное проживание семьям НИО Человека Развитого
Возвращаем бесплатное высшее образование детям эры Человека Развитого: 12 болонских дипломов
Обеспечение профилактики здоровья на базе расшифрованного генома ребенка в НИО ЭЧР.
Гарантированное трудоустройство более, чем в 150 организаций НИО ЭЧР
Некоторые вопросы из «Руководства родителю, решившему стать педагогическим гением своему ребенку» (РК МИР)
Необходимые и достаточные условия для того, чтобы родитель смог стать педагогическим гением для своего ребенка
Каковы необходимые и достаточные условия педагогической гениальности?
Какими же методами достаточно владеть и какие трудности необходимо преодолеть родителю, чтобы стать гением и реализовать гениальные методики?
К чему привело такое, «вялое» патриотическое воспитание детей в СССР?
Соглашение о прекращении информационной образовательной войны или создании единого образовательного пространства
Каковы достаточные условия подготовки педагогического гения?
Чего не знают или что скрывают от родителей и воспитателей академики педагогики министры образования?
Какие источники могут служить оптимальным началом для подготовки педагогического гениев?
Можно ли провести семинар в Интернете по «методикам гениальности»? Например, по методике игрового обучения
Есть ли достоверные данные о том, через какие конкретно структуры происходит вмешательство с целью помешать, родителям воспитывать детей одаренными?
Старое «традиционное образование» - это новое ОМП
Как преодолеть три уровня внутренних атак на одаренность ребенка?
Необходимо стать участником программы «Каждой семье - одаренных детей» - КСОД
Необходимо создать в вашем городе отделение Ассоциации одаренных и талантливых детей - АОиТД
Подберите себе работу в «родительской педагогич.академии»: АОСЭР
Атаки конкурентов системы методов интеллектуального развития
Оппозиция одаренности в семье
Сказка Ларисы для детей до 5-ти лет. Как Собакия сгубила Котоссию комп. играми
Оппозиция одарённости в интеллектуальной и творческой элите: «тайны образовательного двора»
Как оценить потери от традиционного образования и экономический эффект от новых образовательных технологий?
Оппозиция одаренности в школе
Необходимо объединяться и дружить