СПб.: Национальный государственный университет физической культуры,
спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. — 104 с.
Главный редактор – Таймазов В.А., д.п.н., профессор
(Санкт-Петербург).
Аннотация.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алексеев В.Н. О решении некоторых проблем совершенствования внутренней структуры российского футбола.
Анненков В.Н. Основные показатели развития физической культуры и спорта в Волгоградской области: реальность и перспектива.
Афанасьева И.А. Характеристики Т-системы лимфоцитов и уровень кортизола у спортсменов.
Бакулев С.Е., Павленко А.В., Чистяков В.А. Современное тхэквондо как комплексное единоборство.
Вдовина Н.Н. Педагогическая технология управления скоростно-силовой подготовкой барьеристок.
Воронов И.А., Залетин С.В. Моторно-аудио-визуально-темпоральная (MAVT) синестезия.
Гончаров В.И. Влияние способов воспроизведения на объем воспроизводимых движений.
Заячук Т.В. Формирование творческих способностей студентов педагогического вуза средствами хореографии и подвижных игр.
Казакова Н.А. Аквааэробика как нетрадиционное средство для улучшения физического состояния студенток.
Каменский Д.А. Экспериментальная проверка эффективности программы повышения уровня огневой подготовленности курсантов военно-учебных заведений на основе совершенствования вестибулярной устойчивости.
Ключникова Н.Н. Педагогическая технология применения спортивного ориентирования в системе физической культуры студентов военной кафедры вуза.
Кожокин Р.В. Особенности адаптированности лыжников-гонщиков к условиям соревнований.
Комаров Б.А., Овчинников В.П. Стратегия формирования основ самоанализа в контексте междисциплинарного взаимодействия при обучении школьников игре в питербаскет.
Купчина Е.Н. Пути повышения качества уроков физической культуры в общеобразовательной школе.
Левицкий А.Г., Рахлин М.А. Современные тенденции в подготовке дзюдоистов-юношей к соревновательной деятельности.
Зимина Е.В., Колотов В.Я. Структуризация формирования системы непрерывного языкового обучения в педагогической системе «Военный институт физической культуры».
Немытов А.А. Развитие общей выносливости у курсантов академии федеральной службы охраны на выпускных курсах.
Савченко Т.В. Планирование образовательного процесса в филиалах вуза как важнейший компонент системы психолого-педагогического управления.
Солодков А.С., Левшин И.В., Поликарпочкин А.Н. Физиологические механизмы и закономерности восстановительных процессов в спорте.
Суворов В.В. Индивидуальные типологические показатели технико-тактических действий футболистов 12-15 лет.
Тарасеня Т.Ю. Мотивация студентов к занятиям спортивно-оздоровительным туризмом.
Чермит К.Д., Эбзеев М.М., Хакунов Н.Х., Бахов Д.Е. Семантика и взаимосвязь понятий «физическая культура личности», «профессионально-прикладная физическая культура личности», «профессионально-прикладная физическая подготовка».
Щетинина С.Ю. Оптимизация психофизического состояния младших школьников северных сельских районов средствами физического воспитания.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алексеев В.Н. О решении некоторых проблем совершенствования внутренней структуры российского футбола.
Анненков В.Н. Основные показатели развития физической культуры и спорта в Волгоградской области: реальность и перспектива.
Афанасьева И.А. Характеристики Т-системы лимфоцитов и уровень кортизола у спортсменов.
Бакулев С.Е., Павленко А.В., Чистяков В.А. Современное тхэквондо как комплексное единоборство.
Вдовина Н.Н. Педагогическая технология управления скоростно-силовой подготовкой барьеристок.
Воронов И.А., Залетин С.В. Моторно-аудио-визуально-темпоральная (MAVT) синестезия.
Гончаров В.И. Влияние способов воспроизведения на объем воспроизводимых движений.
Заячук Т.В. Формирование творческих способностей студентов педагогического вуза средствами хореографии и подвижных игр.
Казакова Н.А. Аквааэробика как нетрадиционное средство для улучшения физического состояния студенток.
Каменский Д.А. Экспериментальная проверка эффективности программы повышения уровня огневой подготовленности курсантов военно-учебных заведений на основе совершенствования вестибулярной устойчивости.
Ключникова Н.Н. Педагогическая технология применения спортивного ориентирования в системе физической культуры студентов военной кафедры вуза.
Кожокин Р.В. Особенности адаптированности лыжников-гонщиков к условиям соревнований.
Комаров Б.А., Овчинников В.П. Стратегия формирования основ самоанализа в контексте междисциплинарного взаимодействия при обучении школьников игре в питербаскет.
Купчина Е.Н. Пути повышения качества уроков физической культуры в общеобразовательной школе.
Левицкий А.Г., Рахлин М.А. Современные тенденции в подготовке дзюдоистов-юношей к соревновательной деятельности.
Зимина Е.В., Колотов В.Я. Структуризация формирования системы непрерывного языкового обучения в педагогической системе «Военный институт физической культуры».
Немытов А.А. Развитие общей выносливости у курсантов академии федеральной службы охраны на выпускных курсах.
Савченко Т.В. Планирование образовательного процесса в филиалах вуза как важнейший компонент системы психолого-педагогического управления.
Солодков А.С., Левшин И.В., Поликарпочкин А.Н. Физиологические механизмы и закономерности восстановительных процессов в спорте.
Суворов В.В. Индивидуальные типологические показатели технико-тактических действий футболистов 12-15 лет.
Тарасеня Т.Ю. Мотивация студентов к занятиям спортивно-оздоровительным туризмом.
Чермит К.Д., Эбзеев М.М., Хакунов Н.Х., Бахов Д.Е. Семантика и взаимосвязь понятий «физическая культура личности», «профессионально-прикладная физическая культура личности», «профессионально-прикладная физическая подготовка».
Щетинина С.Ю. Оптимизация психофизического состояния младших школьников северных сельских районов средствами физического воспитания.