СПб.: Национальный государственный университет физической культуры,
спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. — 115 с.
Главный редактор – Таймазов В.А., д.п.н., профессор
(Санкт-Петербург).
Аннотация.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алиев Э.Г., Андреев О.С., Еременко К.В. Проблемы агентской деятельности в мини-футбольных клубах.
Астахов Д.А. Формирование и коррекция самооценки личности студентов специальной медицинской группы в процессе занятий физической культурой.
Богданов М.В. О необходимости повышения педагогических требований к подготовке водителей автотранспортных средств.
Быков А.В., Ленин А.А. Классификация техники игры вратаря и исследование соревновательной деятельности голкиперов высокой квалификации во флорболе.
Васильковская Ю.А. Особенности использования спортивно-оздоровительного туризма в физическом воспитании студентов.
Воронин С.Э. Теоретические предпосылки формирования правовой компетентности будущих специалистов в сфере физической культуры и спорта.
Гасанов И.Т. Исследование структуры атакующих действий женских команд на Чемпионате Мира 2007 года.
Горелов А.А., Скляров С.В. Исследование отношения студентов к ценностям физической культуры.
Дашинорбоев В.Д., Матвеева Д.Г., Добчинова В.В. О проблеме межъязыковой и межкультурной коммуникации в различных видах деятельности.
Димова А.Л. Информационно-коммуникационные технологии и их влияние на физическое и психофизиологическое здоровье пользователей.
Дмитриев Г.Г., Пугачев И.Ю., Блаженко С.И. Конкретизация направленности физической подготовки отдельных категорий военнослужащих военно-воздушных сил.
Замараев В.А. Дидактическое конструирование в учебном процессе по анатомии вуза физической культуры.
Королёв Г.И. Пути совершенствования современной системы подготовки в спортивной ходьбе.
Кузнецов А.С., Имашев А.М. Динамика изменения состояния и структура функциональной компетентности будущих учителей физической культуры в проектировочной педагогической функции.
Митин Е.А. Исследование стратегий поведения преподавателей в физкультурно-образовательной среде вуза.
Михно Л.В. Организационно-дидактическая модель профессионального совершенствования субъектов управления спортивными организациями в хоккее с шайбой.
Никитин Д.В. Оценка величины нагрузки соревновательных игр юных футболистов 9 – 17 лет.
Осницкий А.В. Взаимосвязи личностных черт супругов как отражение паттернов родительско-детских отношений.
Павлов В.И., Тарасов В.А., Панина О.В. Экспериментальная модель отбора новичков среди студентов вуза для занятий гиревым спортом.
Палецкий Д.Ф., Анищенко Е.В. О новых подходах к профессионально-прикладной физической подготовке курсантов – слушателей образовательных учреждений МВД России.
Рукавишникова С.К. Методика применения пилатеса как средства профилактики структурно-функциональных нарушений позвоночника у студенток.
Рыбников В.Ю., Бобрищев А.А. Теория и результаты многомерной оценки психологической готовности спортсменов в силовых единоборствах.
Сафронов Е.Л., Костюченко В.Ф., Легонькова Т.И. Динамика фенотипа индивида, детерминированная комплексом факторов.
Семенова Е.В. Исследование освоенности механизма профессиологического целеполагания студентами физкультурного вуза.
Титулов Р.В. О возможности развития скоростно-силовых способностей у учащихся СУЗов.
Тышлер Г.Д. Объективные предпосылки формирования техники передвижений в виде фехтования.
Федоров Р.В. Разработка методики, направленной на интенсивное развитие скоростно-силовых качеств студентов-волейболистов.
Филиппов С.С., Карамышева Т.Н. Некоторые аспекты сплоченности физкультурно-спортивного актива школы.
Ярыш И.Н. Воздействие рекреационных занятий пляжным волейболом на организм мужчин зрелого возраста в санаторно-курортных условиях.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алиев Э.Г., Андреев О.С., Еременко К.В. Проблемы агентской деятельности в мини-футбольных клубах.
Астахов Д.А. Формирование и коррекция самооценки личности студентов специальной медицинской группы в процессе занятий физической культурой.
Богданов М.В. О необходимости повышения педагогических требований к подготовке водителей автотранспортных средств.
Быков А.В., Ленин А.А. Классификация техники игры вратаря и исследование соревновательной деятельности голкиперов высокой квалификации во флорболе.
Васильковская Ю.А. Особенности использования спортивно-оздоровительного туризма в физическом воспитании студентов.
Воронин С.Э. Теоретические предпосылки формирования правовой компетентности будущих специалистов в сфере физической культуры и спорта.
Гасанов И.Т. Исследование структуры атакующих действий женских команд на Чемпионате Мира 2007 года.
Горелов А.А., Скляров С.В. Исследование отношения студентов к ценностям физической культуры.
Дашинорбоев В.Д., Матвеева Д.Г., Добчинова В.В. О проблеме межъязыковой и межкультурной коммуникации в различных видах деятельности.
Димова А.Л. Информационно-коммуникационные технологии и их влияние на физическое и психофизиологическое здоровье пользователей.
Дмитриев Г.Г., Пугачев И.Ю., Блаженко С.И. Конкретизация направленности физической подготовки отдельных категорий военнослужащих военно-воздушных сил.
Замараев В.А. Дидактическое конструирование в учебном процессе по анатомии вуза физической культуры.
Королёв Г.И. Пути совершенствования современной системы подготовки в спортивной ходьбе.
Кузнецов А.С., Имашев А.М. Динамика изменения состояния и структура функциональной компетентности будущих учителей физической культуры в проектировочной педагогической функции.
Митин Е.А. Исследование стратегий поведения преподавателей в физкультурно-образовательной среде вуза.
Михно Л.В. Организационно-дидактическая модель профессионального совершенствования субъектов управления спортивными организациями в хоккее с шайбой.
Никитин Д.В. Оценка величины нагрузки соревновательных игр юных футболистов 9 – 17 лет.
Осницкий А.В. Взаимосвязи личностных черт супругов как отражение паттернов родительско-детских отношений.
Павлов В.И., Тарасов В.А., Панина О.В. Экспериментальная модель отбора новичков среди студентов вуза для занятий гиревым спортом.
Палецкий Д.Ф., Анищенко Е.В. О новых подходах к профессионально-прикладной физической подготовке курсантов – слушателей образовательных учреждений МВД России.
Рукавишникова С.К. Методика применения пилатеса как средства профилактики структурно-функциональных нарушений позвоночника у студенток.
Рыбников В.Ю., Бобрищев А.А. Теория и результаты многомерной оценки психологической готовности спортсменов в силовых единоборствах.
Сафронов Е.Л., Костюченко В.Ф., Легонькова Т.И. Динамика фенотипа индивида, детерминированная комплексом факторов.
Семенова Е.В. Исследование освоенности механизма профессиологического целеполагания студентами физкультурного вуза.
Титулов Р.В. О возможности развития скоростно-силовых способностей у учащихся СУЗов.
Тышлер Г.Д. Объективные предпосылки формирования техники передвижений в виде фехтования.
Федоров Р.В. Разработка методики, направленной на интенсивное развитие скоростно-силовых качеств студентов-волейболистов.
Филиппов С.С., Карамышева Т.Н. Некоторые аспекты сплоченности физкультурно-спортивного актива школы.
Ярыш И.Н. Воздействие рекреационных занятий пляжным волейболом на организм мужчин зрелого возраста в санаторно-курортных условиях.