СПб.: Национальный государственный университет физической культуры,
спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. — 119 с.
Главный редактор – Таймазов В.А., д.п.н., профессор
(Санкт-Петербург).
Аннотация.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Агафонова Л.В. Повышение результативности прыгунов в высоту на основе рационального соотношения силового, реактивно-махового и скоростного компонентов прыжка.
Артамонова Т.В. Взаимозависимость показателей культурологических параметров и факторов личности спортсменов различных классификационных групп видов спорта и спортивных дисциплин.
Белобородова Т.В. Влияние традиционных удэгейских подвижных игр на физическую подготовленность учащихся младших классов.
Бурбыгина В.В. Использование тренажеров в тренировочном процессе в айкидо.
Васельцова И.А. Комплекс учебных средств профессионально-прикладной физической подготовки студентов.
Венгерова Н.Н., Соловьёва И.О. Профилактика патологий позвоночника гимнасток-художниц на этапе углублённой подготовки.
Виленская Т.Е. Ценностная ориентация младших школьников в потребностях к физкультурно-спортивной деятельности.
Дащан В.М. Формирование волевых качеств военнослужащих как средства повышения уровня конфликтной компетенции с помощью занятий по физической культуре.
Дьяконова Т.М., Галицын С.В., Мишин Б.Н. . Методика развития физических качеств и свойств личности подростков в процессе занятий кендо.
Жуков Ю.Ю. Оценка выраженности психопатологической симптоматики и ее связь с личностными характеристиками у высококвалифицированных спортсменов.
Иванова С.П. Методика диагностики эмоционального выгорания у будущих психологов МЧС России.
Киржинова С.С., Ахметов С.М. Педагогические условия эффективной подготовки будущих педагогов – психологов к международному профессиональному взаимодействию.
Клюшин М.Н. Методики психиатрической помощи больным с ортопедической патологией.
Королев В.В. Особенности оптимизации процесса подготовки будущих педагогов по физической культуре.
Лавриков С.А., Тараканов А.В. Методологический подход к разработке классификатора спортивных сооружений.
Макина Л.Ф., Крутько В.Б. Анализ взаимосвязей между типологическими свойствами нервной системы, волевыми качествами и специальной выносливостью слабовидящих спортсменов.
Мезенцев В.В. Ситуативное обучение с элементами спортивных игр и единоборств старших школьников гимназии.
Милодан В.А. Сравнение вариантов создания условий кислородного дефицита и выбор показателей для его оценки.
Михайловский С.П. Управление тренировочным процессом на основе моделирования ведущих показателей подготовки лыжников-гонщиков.
Муртазина Г.Х. Оценка профессионально значимых свойств специалистов по связям с общественностью.
Николаева Е.М. Технология руководства профессиональным развитием студентов педагогических вузов.
Николаева Н.И. Квалификационная структура профессорско-преподавательского состава вузов физической культуры России.
Пелепейко С.В., Юречко О.В. Технология повышения уровня физического состояния школьников на основе использования средств туризма.
Полякова И.В. Динамика компонентов инновационной деятельности будущих учителей физической культуры в процессе занятий ритмопластическими видами гимнастики.
Садков А.Н. Огневая подготовленность курсантов высших учебных заведений МВД России под воздействием показателей психофизического состояния.
Сергеев В.Н., Радчева Е.В. Критерии оценки эффективности спортивно-массовых мероприятий наркопрофилактической направленности.
Тарасова Л.В. Механизм энергообеспечения стрелков из лука в процессе спортивной тренировки.
Шекиб Ж. Темп ударов в современном теннисе.
Шершнев В.А. Технология поэтапного профессионального развития личности курсантов пограничного вуза.
Юламанова Г.М. Емельянов Е.П., Румянцева Э.Р. Исследование значимости видов спортивной подготовки для спортсменов с поражением опорно-двигательного аппарата (на примере фехтования на колясках).
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Агафонова Л.В. Повышение результативности прыгунов в высоту на основе рационального соотношения силового, реактивно-махового и скоростного компонентов прыжка.
Артамонова Т.В. Взаимозависимость показателей культурологических параметров и факторов личности спортсменов различных классификационных групп видов спорта и спортивных дисциплин.
Белобородова Т.В. Влияние традиционных удэгейских подвижных игр на физическую подготовленность учащихся младших классов.
Бурбыгина В.В. Использование тренажеров в тренировочном процессе в айкидо.
Васельцова И.А. Комплекс учебных средств профессионально-прикладной физической подготовки студентов.
Венгерова Н.Н., Соловьёва И.О. Профилактика патологий позвоночника гимнасток-художниц на этапе углублённой подготовки.
Виленская Т.Е. Ценностная ориентация младших школьников в потребностях к физкультурно-спортивной деятельности.
Дащан В.М. Формирование волевых качеств военнослужащих как средства повышения уровня конфликтной компетенции с помощью занятий по физической культуре.
Дьяконова Т.М., Галицын С.В., Мишин Б.Н. . Методика развития физических качеств и свойств личности подростков в процессе занятий кендо.
Жуков Ю.Ю. Оценка выраженности психопатологической симптоматики и ее связь с личностными характеристиками у высококвалифицированных спортсменов.
Иванова С.П. Методика диагностики эмоционального выгорания у будущих психологов МЧС России.
Киржинова С.С., Ахметов С.М. Педагогические условия эффективной подготовки будущих педагогов – психологов к международному профессиональному взаимодействию.
Клюшин М.Н. Методики психиатрической помощи больным с ортопедической патологией.
Королев В.В. Особенности оптимизации процесса подготовки будущих педагогов по физической культуре.
Лавриков С.А., Тараканов А.В. Методологический подход к разработке классификатора спортивных сооружений.
Макина Л.Ф., Крутько В.Б. Анализ взаимосвязей между типологическими свойствами нервной системы, волевыми качествами и специальной выносливостью слабовидящих спортсменов.
Мезенцев В.В. Ситуативное обучение с элементами спортивных игр и единоборств старших школьников гимназии.
Милодан В.А. Сравнение вариантов создания условий кислородного дефицита и выбор показателей для его оценки.
Михайловский С.П. Управление тренировочным процессом на основе моделирования ведущих показателей подготовки лыжников-гонщиков.
Муртазина Г.Х. Оценка профессионально значимых свойств специалистов по связям с общественностью.
Николаева Е.М. Технология руководства профессиональным развитием студентов педагогических вузов.
Николаева Н.И. Квалификационная структура профессорско-преподавательского состава вузов физической культуры России.
Пелепейко С.В., Юречко О.В. Технология повышения уровня физического состояния школьников на основе использования средств туризма.
Полякова И.В. Динамика компонентов инновационной деятельности будущих учителей физической культуры в процессе занятий ритмопластическими видами гимнастики.
Садков А.Н. Огневая подготовленность курсантов высших учебных заведений МВД России под воздействием показателей психофизического состояния.
Сергеев В.Н., Радчева Е.В. Критерии оценки эффективности спортивно-массовых мероприятий наркопрофилактической направленности.
Тарасова Л.В. Механизм энергообеспечения стрелков из лука в процессе спортивной тренировки.
Шекиб Ж. Темп ударов в современном теннисе.
Шершнев В.А. Технология поэтапного профессионального развития личности курсантов пограничного вуза.
Юламанова Г.М. Емельянов Е.П., Румянцева Э.Р. Исследование значимости видов спортивной подготовки для спортсменов с поражением опорно-двигательного аппарата (на примере фехтования на колясках).