СПб.: Национальный государственный университет физической культуры,
спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. — 134 с.
Главный редактор – Таймазов В.А., д.п.н., профессор
(Санкт-Петербург).
Аннотация.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Барабанов А.В. Влияние системы питания на изменения антропометрических данных и силовых показателей у занимающихся бодибилдингом.
Быков А.В., Сутугина Л.Н. Технико-тактические показатели игроков различных амплуа во флорболе.
Воробьев В.Ф., Жучков К.В. Педагогические условия обучения прямым ударам руками детей старшего дошкольного возраста с различными типологическими характеристиками.
Дарданова Н.А. Оценка уровня физической подготовленности детей 6-8 лет различных соматических типов к обучению в школе.
Двоскин А.С. Технико-тактические действия квалифицированных лыжников-гонщиков спринтеров.
Иванова Н.Д. Методико-практические рекомендации по совершенствованию спортивной подготовки атлетов старших возрастных групп, специализирующихся в скоростно-силовых видах легкой атлетики.
Исаева Е.Р., Гуреева И.Л. Синдром эмоционального выгорания и его влияние на копинг-поведение у медицинских работников.
Калинина Л.В., Прохорова И.В. Организационно-методические аспекты компетентностного подхода в подготовке студентов вузов физической культуры к педагогической практике в школе.
Кивихарью И.В., Терехина Р.Н., Крючек Е.С. Средства профессионально-прикладной физической подготовки специалистов декоративно-прикладного искусства.
Коблев Я.К., Хашканок А.К. Организация активного отдыха населения по месту жительства средствами физической рекреации.
Коршунова А.В., Гусев А.В. Исследование характеристик техники плавания детей различного возраста.
Кочергина А.А. Структура тренировочного процесса у юных лыжников – гонщиков в учебно-тренировочных группах первого и второго года обучения в годичном цикле подготовки.
Миронов В.В., Пашута В.Л. Выживание в экстремальных условиях природной среды как научная проблема.
Перков А.В. Возрастные периоды интенсивного развития основных физических качеств учащихся младших классов общеобразовательных школ.
Петрова С.Н. Педагогическая технология формирования готовности к профессиональной деятельности у студентов технических вузов.
Плеханова М.Э. Комплексная оценка эстетических компонентов исполнительского мастерства в гимнастических видах спорта.
Полянская С.Б., Полянский А.В., Романов Д.А. Биомеханические аспекты информатизации физического воспитания.
Садовский В.А. Концепция профессионально-отраслевой физической культуры специалистов железнодорожного транспорта.
Слепцова Т.В. Человек в пространстве спорта (на примере текстов художественных произведений).
Строшкова Н.Т. Отбор юных волейболисток на основе поэтапного контроля видов подготовленности.
Тарасова Н.М. Модель процесса развития творческих способностей будущих учителей физики на занятиях по компьютерной графике.
Ткачев В.И. Методика подготовки спортсменов-разрядников по спортивному ориентированию в условиях вуза.
Федякин А.А., Кортава Ж.Г., Федякина Л.К. Эффективность комплексного использования средств физической культуры в санаторно-курортных условиях.
Филатов К.В. Прогнозирование результата игры баскетбольной команды при помощи имитационного моделирования игровой деятельности.
Филиппов С.С., Микаэлян С.И. Реализация менеджмент-проекта международного турнира профессиональных боксеров.
Хлопова Т.П., Шапошникова Т.Л., Романова М.Л., Ушаков А.Р. Математические модели дидактического процесса.
Шихвердиев С.Н. Задачи психологического сопровождения спортсменов, завершающих спортивную карьеру и эффекты его реализации.
Щетинина С.Ю. Интегральная оценка психоэмоциональной устойчивости школьников разных половозрастных групп в зависимости от среды проживания.
Яковлева Т.В. Взаимосвязь агрессивности с просмотром художественных фильмов в старшем подростковом возрасте.
Якунина Т.В. Экспериментальная проверка эффективности методики изучения китайского языка для специалистов международных спортивных организаций.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Барабанов А.В. Влияние системы питания на изменения антропометрических данных и силовых показателей у занимающихся бодибилдингом.
Быков А.В., Сутугина Л.Н. Технико-тактические показатели игроков различных амплуа во флорболе.
Воробьев В.Ф., Жучков К.В. Педагогические условия обучения прямым ударам руками детей старшего дошкольного возраста с различными типологическими характеристиками.
Дарданова Н.А. Оценка уровня физической подготовленности детей 6-8 лет различных соматических типов к обучению в школе.
Двоскин А.С. Технико-тактические действия квалифицированных лыжников-гонщиков спринтеров.
Иванова Н.Д. Методико-практические рекомендации по совершенствованию спортивной подготовки атлетов старших возрастных групп, специализирующихся в скоростно-силовых видах легкой атлетики.
Исаева Е.Р., Гуреева И.Л. Синдром эмоционального выгорания и его влияние на копинг-поведение у медицинских работников.
Калинина Л.В., Прохорова И.В. Организационно-методические аспекты компетентностного подхода в подготовке студентов вузов физической культуры к педагогической практике в школе.
Кивихарью И.В., Терехина Р.Н., Крючек Е.С. Средства профессионально-прикладной физической подготовки специалистов декоративно-прикладного искусства.
Коблев Я.К., Хашканок А.К. Организация активного отдыха населения по месту жительства средствами физической рекреации.
Коршунова А.В., Гусев А.В. Исследование характеристик техники плавания детей различного возраста.
Кочергина А.А. Структура тренировочного процесса у юных лыжников – гонщиков в учебно-тренировочных группах первого и второго года обучения в годичном цикле подготовки.
Миронов В.В., Пашута В.Л. Выживание в экстремальных условиях природной среды как научная проблема.
Перков А.В. Возрастные периоды интенсивного развития основных физических качеств учащихся младших классов общеобразовательных школ.
Петрова С.Н. Педагогическая технология формирования готовности к профессиональной деятельности у студентов технических вузов.
Плеханова М.Э. Комплексная оценка эстетических компонентов исполнительского мастерства в гимнастических видах спорта.
Полянская С.Б., Полянский А.В., Романов Д.А. Биомеханические аспекты информатизации физического воспитания.
Садовский В.А. Концепция профессионально-отраслевой физической культуры специалистов железнодорожного транспорта.
Слепцова Т.В. Человек в пространстве спорта (на примере текстов художественных произведений).
Строшкова Н.Т. Отбор юных волейболисток на основе поэтапного контроля видов подготовленности.
Тарасова Н.М. Модель процесса развития творческих способностей будущих учителей физики на занятиях по компьютерной графике.
Ткачев В.И. Методика подготовки спортсменов-разрядников по спортивному ориентированию в условиях вуза.
Федякин А.А., Кортава Ж.Г., Федякина Л.К. Эффективность комплексного использования средств физической культуры в санаторно-курортных условиях.
Филатов К.В. Прогнозирование результата игры баскетбольной команды при помощи имитационного моделирования игровой деятельности.
Филиппов С.С., Микаэлян С.И. Реализация менеджмент-проекта международного турнира профессиональных боксеров.
Хлопова Т.П., Шапошникова Т.Л., Романова М.Л., Ушаков А.Р. Математические модели дидактического процесса.
Шихвердиев С.Н. Задачи психологического сопровождения спортсменов, завершающих спортивную карьеру и эффекты его реализации.
Щетинина С.Ю. Интегральная оценка психоэмоциональной устойчивости школьников разных половозрастных групп в зависимости от среды проживания.
Яковлева Т.В. Взаимосвязь агрессивности с просмотром художественных фильмов в старшем подростковом возрасте.
Якунина Т.В. Экспериментальная проверка эффективности методики изучения китайского языка для специалистов международных спортивных организаций.