СПб.: Национальный государственный университет физической культуры,
спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта. — 139 с.
Главный редактор – Таймазов В.А., д.п.н., профессор
(Санкт-Петербург).
Аннотация.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алёхин А.Н., Яровинская А.В. Отношение к болезни у лиц с алкогольной зависимостью на разных этапах заболевания.
Башкин В.М. Значение беговых упражнений в функциональном состоянии нервно-мышечного аппарата спортсменов в подготовительном цикле тренировок.
Блинков С.А. Особенности влияния физических нагрузок различной направленности на физическое состояние младших школьниц, имеющих разные типы телосложения.
Болотин А.А., Фернандес А. Структурно-функциональная модель физкультурно-спортивной деятельности спортивных клубов вооруженных сил Анголы.
Брусник Т.А. Влияние оздоровительных видов гимнастики на состояние опорно-двигательного аппарата студенток подготовительной группы.
Быков А.В., Трухин Н.А., Сутугина Л.Н. Кубок Европейских Чемпионов по флорболу: история, этапы развития, система розыгрыша.
Волосникова Т.В. Проблема взаимодействия дошкольного учреждения и родителей по оздоровлению детей.
Григорьев В.И., Давиденко Д.Н., Чистяков В.А., Ким Джон Кил. Компетентностный подход к проектированию индивидуальных образовательных траекторий физического развития студентов.
Грозная Т.А. Проблема кризисных ситуаций жизни и деятельности курсантов образовательных учреждений МВД России.
Ильичёва О.В., Сираковская Я.В. Индивидуальный профиль функциональной асимметрии и формирование когнитивного стиля у юных спортсменов – ориентировщиков (9-12 лет) при использовании игрового метода.
Кирпиченков А.А. Компонентный состав здоровьесберегающей среды в дошкольном образовательном учреждении.
Козырев А.В., Ахметов И.И., Цебржинский О.И. Гены семейства ядерных рецепторов, активируемых пролифераторами пероксисом и предрасположенность к занятиям академической греблей.
Кузнецов С.А. Формирование социально-правовой компетентности у будущих специалистов по физической культуре и спорту.
Купавцев Т.С. Эволюция идей самосовершенствования в истории развития системы образования России.
Михайловский С.П. Исследование уровня подготовленности лыжников-спринтеров различных квалификационных групп.
Неробеев Н.Ю., Тараканов Б.И. Различия спортивно-технических соревновательной деятельности борцов-юниоров вольного стиля в зависимости от пола.
Оглоблин К.А., Подоплелов А.В. Применение биологически активных добавок при подготовке кикбоксеров.
Омарова П.Т., Тихонова И.В. Сравнительная характеристика выполнения бросков назад в условиях спортивного поединка по дзюдо с учетом гендерного компонента.
Осколков В.А. Изменение методики применения боксерских «лап» по мере приближения к соревнованиям.
Паначев В.Д., Панченко С.Л., Кусякова Р.Ф. Тренинг пулевой стрельбы как средство формирования ситуативной стрессоустойчивости студентов вуза.
Панчук Н.С., Шмырева Н.А. Проблема формирования здоровьесберегающей ответственности студентов в современном вузе.
Романов Д.А. Математическое моделирование в структуре информатизации физического воспитания.
Рукавишникова С.К. Педагогические условия, необходимые для эффективного использования средств пилатеса с целью коррекции структурно-функциональных нарушений позвоночника у студенток вузов.
Севастьянова И.Г., Стегний В.Н., Руруа Г.А. Модель мотивации проектной деятельности.
Семенов М.М. Влияние экранируемого эндогенного тепла на ткани нижних конечностей квалифицированных футболистов.
Соколов Н.Г. Определение эффективности основных функций управленческой деятельности общественной студенческой организации в различные периоды проведения соревнований.
Солодков А.С., Шуленин К.С. Особенности течения гипертонической болезни при различных вариантах ремоделирования левого желудочка.
Сулейманов Н.Л., Пономарев А.А. Стартовое положение в соревновательных упражнениях тяжелоатлетов: интеграция теории и практики.
Схаляхо Ю.М. Автономная подготовка дзюдоистов с использованием круговой технико-тактической тренировки на основе модели пространственно-смысловой деятельности в борьбе.
Третьякова Н.В. Нормативно-правовые основания обеспечения здоровья детей и подростков в учебном заведении.
Факеев М.А., Митин Е.А. Оценка специальной физической и технической подготовленности юных спортсменов в рукопашном бое с учетом развития психомоторных функций.
Фарбей В.В., Дунаев К.С. Динамика структуры соревновательной деятельности ведущих зимних многоборцев мира, Европы, России.
Чистякова А.А., Правдов М.А. Интеграция двигательной и познавательной деятельности в процессе формирования основ безопасной жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста.
Научно теоретический журнал "Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта" входит Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук по педагогике и психологии. В журнале публикуются научные статьи по актуальным проблемам педагогики и психологии. В журнале публикуются оригинальные материалы, освещающие проблемы теории и методики физической культуры и спорта, спортивной тренировки, адаптивной физической культуры, медико-биологических и психологических проблем физической культуры и спорта, спорта высших достижений, теории и методики профессионального образования, научные изыскания носящие как экспериментальный, так и теоретический характер. Содержание.
Алёхин А.Н., Яровинская А.В. Отношение к болезни у лиц с алкогольной зависимостью на разных этапах заболевания.
Башкин В.М. Значение беговых упражнений в функциональном состоянии нервно-мышечного аппарата спортсменов в подготовительном цикле тренировок.
Блинков С.А. Особенности влияния физических нагрузок различной направленности на физическое состояние младших школьниц, имеющих разные типы телосложения.
Болотин А.А., Фернандес А. Структурно-функциональная модель физкультурно-спортивной деятельности спортивных клубов вооруженных сил Анголы.
Брусник Т.А. Влияние оздоровительных видов гимнастики на состояние опорно-двигательного аппарата студенток подготовительной группы.
Быков А.В., Трухин Н.А., Сутугина Л.Н. Кубок Европейских Чемпионов по флорболу: история, этапы развития, система розыгрыша.
Волосникова Т.В. Проблема взаимодействия дошкольного учреждения и родителей по оздоровлению детей.
Григорьев В.И., Давиденко Д.Н., Чистяков В.А., Ким Джон Кил. Компетентностный подход к проектированию индивидуальных образовательных траекторий физического развития студентов.
Грозная Т.А. Проблема кризисных ситуаций жизни и деятельности курсантов образовательных учреждений МВД России.
Ильичёва О.В., Сираковская Я.В. Индивидуальный профиль функциональной асимметрии и формирование когнитивного стиля у юных спортсменов – ориентировщиков (9-12 лет) при использовании игрового метода.
Кирпиченков А.А. Компонентный состав здоровьесберегающей среды в дошкольном образовательном учреждении.
Козырев А.В., Ахметов И.И., Цебржинский О.И. Гены семейства ядерных рецепторов, активируемых пролифераторами пероксисом и предрасположенность к занятиям академической греблей.
Кузнецов С.А. Формирование социально-правовой компетентности у будущих специалистов по физической культуре и спорту.
Купавцев Т.С. Эволюция идей самосовершенствования в истории развития системы образования России.
Михайловский С.П. Исследование уровня подготовленности лыжников-спринтеров различных квалификационных групп.
Неробеев Н.Ю., Тараканов Б.И. Различия спортивно-технических соревновательной деятельности борцов-юниоров вольного стиля в зависимости от пола.
Оглоблин К.А., Подоплелов А.В. Применение биологически активных добавок при подготовке кикбоксеров.
Омарова П.Т., Тихонова И.В. Сравнительная характеристика выполнения бросков назад в условиях спортивного поединка по дзюдо с учетом гендерного компонента.
Осколков В.А. Изменение методики применения боксерских «лап» по мере приближения к соревнованиям.
Паначев В.Д., Панченко С.Л., Кусякова Р.Ф. Тренинг пулевой стрельбы как средство формирования ситуативной стрессоустойчивости студентов вуза.
Панчук Н.С., Шмырева Н.А. Проблема формирования здоровьесберегающей ответственности студентов в современном вузе.
Романов Д.А. Математическое моделирование в структуре информатизации физического воспитания.
Рукавишникова С.К. Педагогические условия, необходимые для эффективного использования средств пилатеса с целью коррекции структурно-функциональных нарушений позвоночника у студенток вузов.
Севастьянова И.Г., Стегний В.Н., Руруа Г.А. Модель мотивации проектной деятельности.
Семенов М.М. Влияние экранируемого эндогенного тепла на ткани нижних конечностей квалифицированных футболистов.
Соколов Н.Г. Определение эффективности основных функций управленческой деятельности общественной студенческой организации в различные периоды проведения соревнований.
Солодков А.С., Шуленин К.С. Особенности течения гипертонической болезни при различных вариантах ремоделирования левого желудочка.
Сулейманов Н.Л., Пономарев А.А. Стартовое положение в соревновательных упражнениях тяжелоатлетов: интеграция теории и практики.
Схаляхо Ю.М. Автономная подготовка дзюдоистов с использованием круговой технико-тактической тренировки на основе модели пространственно-смысловой деятельности в борьбе.
Третьякова Н.В. Нормативно-правовые основания обеспечения здоровья детей и подростков в учебном заведении.
Факеев М.А., Митин Е.А. Оценка специальной физической и технической подготовленности юных спортсменов в рукопашном бое с учетом развития психомоторных функций.
Фарбей В.В., Дунаев К.С. Динамика структуры соревновательной деятельности ведущих зимних многоборцев мира, Европы, России.
Чистякова А.А., Правдов М.А. Интеграция двигательной и познавательной деятельности в процессе формирования основ безопасной жизнедеятельности у детей старшего дошкольного возраста.