Диссертация на соискание ученой степени кандидата
психологических наук. Специальность: 19.00.05 - Социальная
психология. МГППУ. Москва. 2013. - 174 с. Научный руководитель:
доктор психологических наук, профессор Сачкова Марианна Евгеньевна
Целью исследования стало изучение характера
взаимосвязи интеграционных феноменов и внутригруппового
структурирования в ученических группах старших подростков.
Объектом исследования являются феномены интеграции
и дифференциации в ученической группе.
Предмет исследования – взаимосвязь феноменов
интеграции и статусного структурирования в ученических группах
старших подростков.
Основная гипотеза исследования о существовании
взаимосвязи между интеграционными феноменами (социальной
идентичностью, сплоченностью), степенью их выраженности и статусным
структурированием в ученической группе старших подростков.
Содержание
Введение
Проблематика групповой дифференциации и интеграции в социальной психологии
Модели интрагрупповой дифференциации контактного сообщества
Интеграция в малой группе: концепции и факторы внутригрупповой сплоченности
Социальная идентичность как интеграционный феномен группы Специфика феноменов интеграции и дифференциации в ученической группе
Ученическая группа как объект социально-психологических и психолого-педагогических исследований
Характеристика процессов групповой динамики в старших школьных классах Эмпирическое исследование взаимосвязи феноменов интеграции и внутригруппового структурирования в ученических группах старших подростков
Программа исследования подростковых ученических групп: постановка проблемы, гипотезы, этапы и организация исследования
Исследование взаимосвязи социальной идентичности и статусного структурирования в ученической группе старших подростков
Взаимосвязь интрагрупповой статусной структуры и сплоченности в 9-10 классах школы
Заключение
Библиографический список
Приложения
Опросник социальной идентичности
Введение
Проблематика групповой дифференциации и интеграции в социальной психологии
Модели интрагрупповой дифференциации контактного сообщества
Интеграция в малой группе: концепции и факторы внутригрупповой сплоченности
Социальная идентичность как интеграционный феномен группы Специфика феноменов интеграции и дифференциации в ученической группе
Ученическая группа как объект социально-психологических и психолого-педагогических исследований
Характеристика процессов групповой динамики в старших школьных классах Эмпирическое исследование взаимосвязи феноменов интеграции и внутригруппового структурирования в ученических группах старших подростков
Программа исследования подростковых ученических групп: постановка проблемы, гипотезы, этапы и организация исследования
Исследование взаимосвязи социальной идентичности и статусного структурирования в ученической группе старших подростков
Взаимосвязь интрагрупповой статусной структуры и сплоченности в 9-10 классах школы
Заключение
Библиографический список
Приложения
Опросник социальной идентичности