ВВЕДЕНИЕ 
О чем говорят произведения искусства, 
что на них изображено?  Возможно ли, 
что за тем, что видят наши глаза, ху-
дожник спрятал скрытое послание? 
В обширнейшей  сокровищнице символов, 
накопленной за прошедшие времена, ху-
дожники черпали образы и изобразитель-
ные коды, ключ к прочтению которых 
часто утерян. Эти коды являются со-
ставной частью структуры произведе-
ния, и, не зная их, зритель не в состоянии 
узнать, о чем говорит изображение  и ка-
кое послание в нем заложено. 
Средневековая мысль реорганизовала 
в новой телеологической и религиозной 
концепции мира основные символичес-
кие коды античности, проведя четкую 
границу между добром  и злом, и приве-
дя в соответствие с ними главные фи-
гуры, христианского пантеона: Христа, 
Деву Марию, ангелов, а также дьявола и 
его приспешников. Романское искусство 
изобилует символами, взятыми из про-
шлого: некоторые из них ясно читаются 
и в наше время, другие же с ходом време-
ни стали непонятными и перешли в об-
ласть демонического и монструозного. 
Эпоха Возрождения вновь обрела  плоды 
классической культуры, когда гуманис-
ты открыли, прочитали, перевели ру-
кописи и распространили их благодаря 
книгопечатанию. Эти тексты принесли 
на Запад древнейшие культурные тради-
ции, восходящие к месопотамской, индо-
иранской и египетской цивилизациям. 
«Символические образы» XV и XVI  веков 
испытали глубокое влияние не только 
греко-римских мифов, но и философии 
Платона, герметизма и эзотерических 
традиций, происходящих от еврейской 
каббалы.  В рамках понимания произве-
дения искусства как «второй природы» 
и нового акта сотворения мира худож-
ники Возрождения стали использовать 
алхимические символы для того, чтобы 
воссоздать в своем творчестве главные 
этапы сотворения мира и его гармонию 
или чтобы поделиться с узким кругом 
«посвягщенных» (меценаты.,  гуманисты, 
живописцы, и литераторы) важнейшими 
нравственными и познавательными  цен-
ностями. 
В XVII веке значительная часть иконог-
рафического репертуара вошла в трак-
таты и словари, хорошо знакомые ху-
дожникам и позволявшие им правильно и 
эффективно использовать самые распро-
страненные символы и значения, с ними 
б