
48 СТРАХ ВЛИЯНИЯ
Фительберг высказывает, обращаясь к Леверкюну, главную мысль
романа: «Вы настаиваете на несравненности индивидуального слу-
чая, исповедуете индивидуалистическое, высокомерное одиноче-
ство, пожалуй что неизбежное. „Можно ль жить, когда живут
другие?"» Б своей книге о том, как был написан «Доктор Фаус-
тус», Манн признается в страхе, вызванном получением «Игры в
бисер» Гессе в то время, когда сам он работал над сочинением,
которое должно было стать его поздним шедевром. В своем днев-
нике он записал: «Всегда неприятно, когда тебе напоминают, что
ты не один на свете» — и прибавил: «Моя запись не что иное, как
измененная формулировка вопроса из гетевского „Дивана": „Что
за жизнь, коль есть другие?"» Читатель вправе улыбнуться тщете
величия и, быть может, пробормотать: «Мы, чародеи, не любим
друг друга», но вопрос, увы, даже глубже, и это было прекрасно
известно Манну. В ярком эссе «Фрейд и будущее» Манн подхо-
дит очень близко к темному эссе Ницше о пользе истории (ко-
торое Манн позднее перечитал, чтобы использовать в «Фаустусе»).
«„Я" античности и его самосознание,— говорит Манн,— отлича-
лись от наших, будучи не столь недоступными, не столь резко
очерченными». Жизнь могла быть «подражанием» в смысле ми-
фического самоотождествления и обретать в таком возобновле-
нии прежде бывшего тождества «самопознание, позволение, ос-
вящение». Следуя (как он полагал) Фрейду, обращаясь к жизни
Гете как к примеру и намекая на свой собственный пример
imitatio Гете, Манн дает нам версию преодоления страха влия-
ния по Ницше, выдержанную в духе двадцатого века. Я цити-
рую весь этот абзац из эссе Манна, поскольку, как мне кажется,
в нашем столетии нигде, кроме этого эссе, не встречалось тако-
го отношения к печалям влияния:
«Инфантилизм (иными словами, регрессия к детству)... Ка-
кую роль играет этот подлинно психоаналитический элемент на
протяжении всей нашей жизни! Какое значительное участие при-
нимает он в формировании человеческой жизни; действуя на деле
тем самым образом, который я описал: как мифическое отож-
дествление, как выживание, как следование уже проторенной
дорогой! Связь с отцом, подражание отцу, игра в отца и перене-
сение на замещающие отца образы более высокого или разви-
того типа — как эти инфантильные черты воздействуют на жизнь
индивида, с тем чтобы отличить и сформировать ее! Я использую
слово „форма", ибо для меня, при всей серьезности, счастливей-
ший, приятнейший элемент того, что мы называем образовани-
ем (Bildung), формированием человека, заключен в мощном
влиянии восхищения и любви, в детском отождествлении с об-
разом отца, что выбран по внутренней связи. В особенности много
ГЛАВА ВТОРАЯ 49
о таинственном, но в конечном счете очевидном воздействии
такого инфантильного подражания на его собственную жизнь, на
творческое управление продвижением в жизни, которое, поми-
мо всего прочего, часто становится не чем иным, как реанима-
цией героя в совсем иных временных и личных условиях и при
помощи совсем других, назовем их детскими, средств, может
рассказать нам художник, страстно ребячливое и захваченное игрой
существо. Imitatio Гете с фазами Вертера и Вильгельма Мейстера
и поздним периодом „Фауста" и „Дивана", может все еще фор-
мировать и мифически воссоздавать жизнь художника, вздымая
его бессознательное и все же переигрывая его,— ведь таков путь
художника — в улыбчивое, ребячливое и глубокое знание».
В этом отрывке есть все, что важно в отношениях эфеба и
предшественника, все, кроме важнейшего — неустранимой мелан-
холии, страха, который делает неизбежным недонесение. Откло-
нение Манна от Гете происходит в виде глубоко иронического
отрицания того, что какое-то отклонение вообще необходимо.
Он неверно толкует Гете, стремясь приписать свой собственный
гений пародиста, свою собственную нежную иронию предше-
ственнику. В своей величайшей попытке нарисовать образ Bildung,
в саге об Иосифе, он создает запоминающуюся фигуру Фамари,
которая любит Иуду из-за мысли и убивает его сыновей своим
лоном во имя этой мысли. «То была,— пишет Манн,— новая
основа любви,— такого еще не бывало на свете,— идущей не от
плоти, а от мысли, любви, можно поэтому сказать, демоничес-
кой». Фамарь появляется в конце этой истории, но она твердо
уверена, что станет ее главной героиней, что добьется, чтобы эта
история рассказывалась про нее. Быть может, Манн (каким бы
великим ироником он ни был) лишь отчасти понимает, что она
представляет и его самого, и всякого художника, глубоко чув-
ствующего несправедливость времени, отрицающего за ним вся-
кое право на приоритет. Фамарь Манна инстинктивно знает, что
значение одного соития — всего лишь другое соитие, так же как
Манн знает, что невозможно писать роман, не вспоминая дру-
гой роман. «Всякая деятельность,— настойчиво утверждает Ниц-
ше,— нуждается в забвении» — и цитирует Гете, заметившего, что
человек действия всегда бессовестен. Итак, добавляет Ницше, че-
ловек действия, истинный поэт, «так же... чужд знанию, он за-
бывает все остальное, чтобы достигнуть одного, он несправедлив
к тому, что лежит позади него, и знает только одно право — право
того, что в данную минуту должно совершиться». Ничто, подчер-
киваю, ничто не может быть таким благородным и таким лож-
ным, как это настойчивое утверждение Ницше, поэта, безнадежно
испуганного иронией. Эта ирония заявляет о себе в едком и