личной и профессиональной значимости для коллектива и руководства,
профессиональной гордости за общее дело, чувство уверенности
(защищенности и доверия) в отношениях с коллегами и руководством.
И, наконец, развитие мотивационных условий невозможно без
учета такого мощного фактора, каким является личный пример
руководителя. Именно его поведение, его решения и отношения
выступают для подчиненных главным ориентиром в оценке итогов
работы — своей, коллег и организации в целом.
Все рассмотренные факторы развития мотивации имеют особое
значение в женских коллективах, каковых в библиотеках большинство.
В таких коллективах введение в должность должно осуществляться
особенно деликатно и подчеркнуто. Различные нововведения и особенно
реорганизации должны сопровождаться тщательными разъяснениями их
целей. Задания должны даваться максимально ясные, сопровождаться
детальными разъяснениями их значения, целей, намерений и планов
руководства, его личной заинтересованности. Конфликты в таком
коллективе ' обычно носят более выраженный личный характер. Больше
внимания должно уделяться личным контактам. Очень многое в
женском коллективе зависит от правильного тона в общении
руководителя с подчиненными, гибкости трудового режима,
организации социальной поддержки персонала.
Доленчук К.А.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ МОНИТОРИНГ
В течение последних лет в мире отмечается устойчивая тенденция
влияния человека на информационную среду предметов и явлений,
ускоренного развития индустрии телекоммуникаций и информационных
технологий. Такая тенденция отражает тот факт, что на пороге XXI в.
именно информация становится стратегическим ресурсом, а наибольший
экономический и социальный успех сопутствует тем, кто активно
использует современные средства компьютерных телекоммуникаций и
их сетевые приложения (электронную почту, дистанционное обучение,
мультимедиа, телевидение, телеконференции, моделирование,
компьютерную графику, визуализацию). В связи с этим развитием в
настоящее время, информационная среда все чаще нуждается в научном
обосновании управленческих решений.
Информационная среда как объект управленческой деятельности
изучается с помощью многих методов, в том числе с помощью