1. Неуютно в сборочном цехе, он находится в аварийном состоянии. 2.
Жду вас десять минут и ни цента больше. 3. Дождевальная установка уже
пущена в работу; взметающиеся вверх рано утром струи воды не опускаются
до позднего вечера, поливая луг с растущими на нем травами. 4. Два
пернатых в одной берлоге не уживутся. 5. Молодая березовая дубрава
зеленела за околицей. 6. Ленинград прощался cо своим первым мэром
Анатолием Собчаком. 7. Есть такие профессии... Например, чиновник.
Человека на эту профессию надо растить несколько пятилеток. 8. Мы почти
что на семьсот тысяч за девяносто девятый год снизили количестве
пенсионеров. 9. Мы не арестовываем никого, не задерживаем, мы просто
перемещаем его в то место, где ему положено быть. 10. Те, кто не совершал
преступлений, могут быть амнистированы. 11. В феврале продолжительность
суток в Подмосковье возрастет на два часа.
Задание 3. В приведенных предложениях укажите словосочетания, в
которых нарушена лексическая сочетаемость. Замените лексические
эквиваленты, ставшие причиной речевых ошибок.
1. Много нервов приходится тратить, читая письма ветеранов. 2.
Вышеперечисленный металл не поступил на завод-заказчик. 3. К моменту
обмена квартиры в ней были прописаны жена, дочь и вещи. 4. Горе не
сломило эту женщину, ее любви к работе, ее мужества. 5. Есть люди, кото-
рые, сделав очень многое, хорошее и полезное, тихо и скромно молчат об
этом. 6. Учитель должен давать советы и замечания своим ученикам. 7.
Ударил заморозок, и сильно прихватило кукурузу. 8. Спонсоры вручили
школе библиотеку, настольные игры. 9. Не думаю, что найдутся люди,
которые стали бы всерьез исповедовать мнение этого чудака. 10. Когда пилот
садится в кабину необъезженного самолета, он думает: кто же первый, если
не я?
Задание 4. Укажите лексические ошибки в следующих предложениях,
при этом особо выделите случаи нарушения семантической и грам-
матической сочетаемости. Отредактируйте предложения.