104. Майерс Ч., Джонс Т.В. Кооперативные студенческие про#
екты // Метод проектов: Научно#методический сборник / Бело#
русский государственный университет. Центр проблем разви#
тия образования. Республиканский ин#т развития высшей шко#
лы БГУ. Минск: РИВШ БГУ, 2003. (Сер. «Современные техноло#
гии университетского образования», выпуск 2).
105. Майоров А.Н. Тесты и их виды. Тесты достижений // Школь#
ные технологии. 1998. № 4.
106. Манн Д., Бриллер В. Школьные администраторы России:
глазами американских исследователей // Директор школы.
1996. № 2.
107. Мастеров Б.М. Психология саморазвития: психотехника
риска и правила безопасности. М.: Интерпракс, 1994.
108. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в шко#
ле: Кн. для учителей. М.: Просвещение, 1977.
109. Меняев А.Ф. Преподавание и учение в техническом вузе:
Учебное пособие по курсу «Педагогические и психологические
основы организации учебного процесса в высшей школе». М.:
Изд#во МЭИ, 1993.
110. Методика применения дистанционных образовательных
технологий (дистанционного обучения) в образовательных уч#
реждениях высшего, среднего и дополнительного профессио#
нального образования РФ // Поиск. 2003. № 4.
111. Мир человека / Малышевский А.Ф., Ерунов Б.А., Карпу#
нин В.А. и др.: Учеб. пособие по философии. Ч. I. М.: Интер#
пракс, 1993.
112. Михайлов Г.С., Комендант А.Г. Проблемы эффективного
общения в деятельности руководителя // Школьные технологии.
2002. № 2.
113. Михайлычев Е.А. Моделирование дидактического теста.
Проблемы технологии // Школьные технологии. 1996. № 6.
114. Михелькевич В.Н., Полушкина Л.И., Мегедь В.М. Спра#
вочник по педагогическим инновациям. Самара: Муници#
пальное образовательное учреждение «Гимназия
В.В. Гузеев. Преподавание
276