
Ф. М. Кирилюк398
чения  перехода от  доиндусриального  общества к  индустриальному на  Западе  она  придавала
столь же большое значение обществу, как и государству, где власть появляется из различных
источников,  далеко  не  все  из  которых  обычно  имеют  политический  характер.  Подход,  в
ocнове ктоpoгo  лежит дихотомия «традиционное -современное»,  стремился выделить  наибо-
лее  выпуклые  ценности  и  нормы,  которые,  будучи  укорененными  и  усвоенными,  могли  бы
способствовать успешному переходу и к «современности», и к демократии.
Не  менее  важно  определить  ценности,  которые  плохо  усваивается и  которым  сопротив-
ляются. У компаративистов есть целый пантеон классиков в области социальной истории, ис-
торической социологии и антропологии — М. Вебер, Э. Дюркгейм, Ф. Теннис, Г. Зиммель, В.
Парето, Г. Острогорский, Р. Михельс, Р. Редфилд, Б. Малиновский, А. Р. Радклифф-Браун, Э.
Эванс-Причард, К.  Леви-Стросс и др., — ставивших вопросы  о связи между  убеждениями и
социальной практикой.
Акцент на институционализацию, интернализацию и социализацию норм — в значитель-
ной степени  основан на  теории научения,  почерпнутой из социальной  психологии, и  теории
ценностей,  взятой  из  политической антропологии.  Несомненное  влияние  оказали концепция
идентичности Э. Н. Эриксона, работы Д. Макклелланда о «мотивации достижения» и теория
фрустрации- агрессии Дж. Долларда (Erikson, 1968; McCtelland, 1911; Dottard, 1939).
Эти концептуальные подходы помогали в поиске ответа на  вопрос о том, как различные
культуры и этнические группы реагируют на нововведения. Эти проблемы были рассмотрены
на  обширном  конкретном  материале:  от  сравнения «традиционализма»  и «современности»
(Eisenstadt, 1973; Rudolph, Rudolph). Делая упор скорее на качественных, нежели на количест-
венных  методах и  функциональных рамках,  теоретики социального  изменения  ориентирова-
лись на  проблему «уравновешивания»  норм, подходящих  для  демократии  и  развития,  их за-
крепления в виде соответствующего поведения, усвоения адекватных ролей и ролевых связей,
что в свою очередь, усиливало бы и институционализировало нормы. Недостаток «соответст-
вия» между ними ведет к возникновению «напряженности», снятие которой — уже «полити-
ческая» проблема.
Можно сказать, что политический интерес к культуре начал проявляться с исследований
национального  характера  до теорий  политического  насилия (Gurr, 1971), условий  политиче-
ской  интеграции (Geerti, 1963) и  этнических  конфликтов (Horowitz 1985). Исследования  по
модернизации находились под сильным влиянием социологов, персонально Т. Парсонса. Сис-
тематическое сравнение обществ и систем государственной власти, особенно результатов по-
литики,  можно  найти  в  работах  С.  М.  Липсета,  Ф.  Селзника,  Д.  Белла,  А.  Корнхаузера,  Ф.
Конверса,  Р.  Дарендорфа,  М.  Яновица,  Э. Шилза  и  А.  Турена.  Среди  рассматриваемых ими
вопросов были  проблемы этноса,  первобытного состояния и  необходимости понимания «ос-
новных ценностей» общества, различных реакций политических культур на перемены в обще-
стве (Apter, 1971).
Политическая экономия, которую институционалисты сводили к финансовым институтам,
роли казначейства и центральных банков и, конечно же, проблемам производственного цикла,
значению безработицы для развития демократии (Schumpeter, 1947, р. 47), повернулась в сто-
рону «развития». Из экономистов либерального толка в сравнительной политологии особенно
известны У. У. Ростоу, У. А. Льюис и А. Хиршман. Первый занимался тем, что можно назвать
«веком Америки», второй — Африкой и карибскими государствами, последний — Латинской
Америкой. Компаративисты, работающие в области «модернизации», разошлись с теоретика-
ми «зависимости»  на  почве «альтернативной»  политэкономии.  Послед-11ние  предложили
критическое осмысление капитализма и империализма и выдвинули альтернативные рецепты
построения  социализма «сверху»  через  создание  однопартийного  государства,  минуя  этап
буржуазной демократии. Такого рода вопросы лучше всего представлены в работе П. Барана
1962 г. «Политическая экономия роста», оказавшей влияние на несколько поколений привер-
женцев  теории зависимости  в Латинской  Америке  и  внесшей существенный  вклад  в то,  что
стало отражением радикальных сравнений процессов развития, включая исследования по от-
дельным и нескольким странам, Ф. Кардозо, Ж. Сюре-Каналя и С. Амина, хотя эти авторы об-
ращались также к работам Л. Альтюссера, Э. П. Томпсона, Н. Пуланзаса и многих других. По-
скольку  теория  развития,  будь  то  в  форме  исследований  модернизации  или  теории
зависимости, распространялась  в период «холодной войны»,  то свойственная  этому периоду
конфликтность отразилась на методологическим: уровне сравнительного анализа в виде про-
тивостояния функционального и диалектического подходов. Первый исходил из  идей равно-