которой позднее вселилась Ф. Вскоре между семьей С. и
Ф. сложились конфликтные отношения, чему способство-
вали вспыльчивость, грубость и неуравновешенность Ф.
Она могла бранно «обозвать» детей, оттолкнуть их с дороги.
С. тяжело переживал конфликт, старался урегулировать
его через общественные организации. На работе высказы-
вал опасения, что Ф. может выполнить свои угрозы —
убить его детей. Свидетели отмечали, что в течение пос-
леднего года у С. часто было подавленное настроение, он
стал особенно вспыльчивым, за 2 месяца до происшествия
в его поведении «чувствовалось какое-то напряжение,
надрыв». В день происшествия С. был с детьми в квартире
один. К двери его комнаты подошла Ф. и потребовала,
чтобы дети С. не шумели, назвав их «сумасшедшими». С.
ответил ей тем же. После этого, по словам С, Ф. «броси-
лась в драку», держа в руках нож, которым пользовалась
на кухне. Вырвав из рук Ф. нож, С. убил ее, нанеся 69
ножевых ранений. На следствии С. показал, что хотел
просто оттолкнуть Ф. и не помнит, как в его руках ока-
зался нож, сколько он нанес им ударов Ф., как нож сло-
мался. С. сам вызвал работников милиции и, по словам
лиц, его задержавших, «даже обрадовался» их приходу.
При исследовании в Институте им. В. П. Сербского в
период КСППЭ у С. были выявлены нерезкие нарушения
сердечной проводимости и изменения в миокарде; по зак-
лючению невропатолога «умеренно выраженные органи-
ческие изменения центральной нервной системы, возмож-
но, травматического генеза». В период комплексного об-
следования С. легко вступал в контакт, обнаруживал пра-
вильную всестороннюю ориентировку, критическое отно-
шение к сложившейся ситуации. Первые дни пребывания
в отделении был очень взволнован, избегал беседовать
об уголовном деле, настроение было снижено. В дальней-
шем сообщил экспертам, что с Ф. у него с самого начала
отношения были конфликтные. Она постоянно оскорбля-
ла его и его семью, была груба в обращении, угрожала
облить детей кипятком. В день происшествия Ф. оскорби-
ла детей, а затем с ножом в руке (она в это время чис-
тила рыбу) бросилась к нему. Он не помнит, как этот нож
оказался у него в руках, сколько нанес им ударов, сколько
времени бил Ф. Когда «понял», что убил соседку, почувст-
вовал безразличие и усталость. Испытывал сильную фи-
зическую слабость; болели ноги, спина. Эмоциональные
реакции С. были живые, правильные, суждения логичные.
При экспериментально-психологическом исследовании на-
100