вання людина набагато випередила усі відомі нам живі
істоти, що існують на планеті Земля.
Спілкування залежно від змісту, цілей і засобів мож-
на поділити на декілька видів. За змістом воно може бути
як матеріальне (обмін предметами і продуктами діяльності),
когнітивне (обмін знаннями), кондиційне (обмін психічни-
ми або фізіологічними станами), мотиваційне (обмін спо-
нуками, цілями, інтересами, мотивами, потребами), діяль-
нісне (обмін діями, операціями, уміннями, навичками). При
матеріальному спілкуванні суб'єкти, будучи зайнятими
індивідуальною діяльністю, обмінюються її продуктами,
що, у свою чергу, служать засобом задоволення їхніх ак-
туальних потреб. При кондиційному спілкуванні люди
впливають один на одного з тим, щоб ввести один одного у
певний фізичний або психічний стан. Наприклад, підняти
настрій або, навпаки, зіпсувати його; збудити або заспо-
коїти один одного, а в кінцевому підсумку - зробити вилив
вплив на самопочуття партнера у спілкуванні. Мотивацій-
не спілкування має своїм змістом взаємне передавання пев-
них спонукань, установок або готовності до дій у певному
напрямку- Як приклад такого спілкування можна назвати
випадки, коли одна людина бажає домогтися того, щоб в
іншої виникло або зникло деяке прагнення, щоб у когось
склалася певна установка до дії, актуалізувалася деяка
потреба. Ілюстрацією когнітивного і діяльнісного спілку-
вання може служити спілкування, пов'язане з різними
видами пізнавальної або навчальної діяльності. Так від
суб'єкта до суб'єкта передається інформація, що розширює
кругозір, удосконалює і розвиває здібності.
Людина відрізняється від тварини наявністю особли-
вої, життєво важливої потреби в спілкуванні, а також тим,
що велику частку свого часу вона проводить у спілкуванні
з іншими людьми. Серед видів спілкування можна виділи-
ти також ділове і особистісне, інструментальне і цільове.
Ділове спілкування звичайно включене як окремий момент
у якусь спільну продуктивну діяльність і служить засобом
підвищення якості цієї діяльності. Його змістом є те, чим
219