Орлова Г.Д. и др. Английский для бакалавров. Часть II

Подождите немного. Документ загружается.

Министерство образования Российской Федерации

Тульский государственный университет

АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ БАКАЛАВРОВ

Учебное пособие

Часть II

Издательство ТлГУ

Тула 2006

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software

http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

УДК 802.0

Английский для бакалавров: Учебное пособие / Под редакцией доц.

Г.Д. Орловой; Тул. Гос. ун-т. Тула, 2006

ISBN 5-7679-0828-1

Авторы-составители: Л.П. Зарубина,

Г.Ф. Карасева,

Л.В. Козловская,

З.И. Коннова,

М.В. Круглова,

Г.Д. Орлова

Учебное пособие имеет целью взаимосвязанное обучение видам речевой

деятельности и содержит лексико-грамматический материал, тексты, серию

упражнений для развития умений и навыков работы с иноязычными текстами, а

также дидактический материал для развития навыков говорения.

Пособие предназначено для студентов, изучающих английский язык в вузе

на этапе бакалаврской подготовки, а также для широкого круга лиц,

продолжающих изучение английского языка.

Печатается по решению библиотечно-издательского совета Тульского

государственного университета.

Ответственный редактор: д. пед. наук, проф. З.И. Коннова

(зав. кафедрой иностр. языков ТулГУ)

Рецензенты: д. пед. наук, проф. О.Д. Вишнякова

д. пед. наук, проф. В.А. Романов

Английский для бакалавров

Авторское редактирвание

Изд. Лиц. ЛР № 020300 от 12.02.97. Подписано в печать 11.10.05.

Формат бумаги 60х84

1/16

. Бумага офсетная.

Усл. печ. л. 17,4. Уч.-изд. л.

10,1.

Тираж 2000 экз. Заказ

Тульский государственный университет

300600, г. Тула, просп. Ленина, 92

Отпечатано в Издательстве ТулГУ

300600, г. Тула, ул. Болдина, 151.

ISBN 5-7679-0828-1

редактор, 2006

университет, 2006

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software

http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

C O N T E N T S

Предисловие

Unit 1

Grammar:

1. Verbals. The Participle

2. Participle Constructions

Texts:

A. The Birth of Electrical Engineering

B. Electronics in the Industrial Age

C. The Information Age

Conversation:

Town

Unit 2

Grammar:

1. The Gerund

2. The Gerundial Construction

3. The Gerund and the Participle

Texts:

A. The Internet

B. The Language of Computers

C. Socializing on the Internet

Conversation:

Moscow

Unit 3

Grammar:

1. The Infinitive, its forms and functions

2. The Objective Infinitive Construction

3. The Subjective Infinitive Construction

Texts:

A. What is a Star?

B. Space Exploration

C. The Last Man to Discover a Planet

Conversation:

Russia

102

106

109

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software

http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

Unit 4

122

Grammar:

1. Conditional Sentences

2. Wish Clauses

3. The Subjunctive Mood

Texts:

A. Realms of Engineering

C. From the History of Architecture

D. Concrete Facts

Conversation:

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

122

125

126

132

138

140

141

Unit 5

151

Grammar:

1. The Compound Sentences

2. The Complex Sentences

3. Types of Clauses

Texts:

A. A Healthy You Can Cope with Work Stress

B. The Nutritional Aspects of Stress Management

C. There Are Many Kinds of Food

D. Sensational Discovery

Conversation:

London

151

152

164

169

172

175

179

Texts for Supplementary Reading

196

Text 1. Marie Curie and the Discovery of Radium 196

Text 2. Is It Possible to Make Prediction? 198

Text 3. Nano-technology and Micro-electro-mechanical Systems

(MEMS) – Systems of Systems

199

Text 4. Wandering Continents 200

Text 5. Our Solar Family 202

Text 6. The “Old Lady” of the Universe 204

Text 7. What Size Collision Formed the Moon? 205

Text 8. The A to Z of Astronomy 206

Text 9. Views of Universe 207

Text 10. London Bridge 208

Text 11. Why Does Frozen Food Keep Well? 210

Text 12. You Can’t Live without It 211

Text 13. Canned Food 213

Text 14. The Beatles 214

Text 15. Rock’n’Roll & Beatlemania 216

Keys

218

Literature

220

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software

http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

Предисловие

Настоящее учебное пособие предназначено для студентов высших учебных

заведений неязыковых специальностей на этапе общебакалаврской подготовки

и является логическим продолжением пособия «Английский для бакалавров,

часть I, 2001г.».

Цель пособия – подвести студентов к самостоятельному чтению и

пониманию оригинальной научно-технической литературы на английском

языке, подготовить обучаемых к участию в элементарном диалоге, научить

студентов монологическому высказыванию в форме сообщения, резюме,

краткого доклада.

Предлагаемое пособие содержит 5 уроков-разделов (units 1-5), каждый из

которых имеет следующую структуру:

• краткий грамматический справочник, снабженный таблицами,

памятками, инструкциями, примечаниями и др.;

• тренировочные лексико-грамматические упражнения;

• текстовой материал и упражнения, направленные на развитие умений и

навыков работы с иноязычным текстом;

• дидактический материал для развития умений и навыков говорения;

• материал, способствующий релаксации и стимулированию интереса к

изучаемому предмету.

При отборе грамматического материала в основу положены данные

лингвостатистических исследований и опыт преподавания, что позволило

выявить структуры, наиболее типичные для стиля английской научной прозы,

вызывающие затруднения у студентов. Прежде чем приступить к работе с

текстом, студентам предоставляется возможность самостоятельно

познакомиться с тем или иным грамматическим явлением, изучить его и

закрепить формируемые навыки в серии упражнений.

Научно-популярные и общетехнические тексты пособия носят

познавательный характер и могут легко подвергаться активизации. При отборе

текстового материала основными критериями служили информативная

ценность и социо-культурная направленность текстов, их доступность для

понимания и соответствие интересам студентов. Большинство текстов взято из

оригинальной английской и американской литературы. В отдельных случаях

тексты подвергались небольшим сокращениям. Авторы пытались сохранить

орфографию оригинала.

Тексты каждого раздела тематически связаны и направлены на овладение

навыками разных видов чтения: изучающего, ознакомительного, поискового,

просмотрового.

Текст А может рассматриваться в качестве базового и снабжен

наибольшим количеством заданий, поскольку в нем сконцентрирован основной

материал.

Главная задача работы с текстами B, C, D – развитие навыков «беглого»

чтения, достижение понимания основной информации, содержащейся в тексте.

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software

http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

Прилагаемый к текстам вокабуляр, сопровождаемый переводом,

целесообразно также использовать для расширения потенциального словаря

обучаемых.

Разработанная к текстам серия упражнений обеспечивает многократную

повторяемость лексики, необходимую для овладения активным и пассивным

словарем.

Предтекстовые упражнения направлены на узнавание и правильную

интерпретацию интернациональных слов, на овладение

словообразовательными элементами, на формирование навыков пользования

словарем. Предтекстовые упражнения также имеют целью снять лексико-

грамматические трудности.

Послетекстовые упражнения, в силу своей коммуникативной

направленности, помогают осуществлять контроль понимания прочитанного и

подготавливают студентов к воспроизведению содержания текста в форме

сообщения, резюме и др.

Раздел «Conversation» предусматривает задания для развития умений

монологической и диалогической речи. В заданиях, направленных на развитие

монологической речи, определена тема сообщения и предусмотрен перечень

вопросов, помогающих студенту определить смысловое содержание

высказывания и одновременно использовать их в качестве языковой опоры.

Материал для диалогической речи представлен образцами диалогов и

разнообразными заданиями, из которых завершающим является задание на

самостоятельное построение диалога.

Раздел «Just for Fun» предполагается использовать не только для

реализации и стимулирования интереса, но и для дополнительной практики с

целью совершенствования знаний английского языка.

Материал раздела «Texts for Supplementary Reading» рекомендуется для

самостоятельной аудиторной работы со словарем, а также может быть

предложен в качестве материала для внеаудиторного чтения.

Данное учебное пособие рассчитано на 130 – 150 часов аудиторной и

самостоятельной работы.

За преподавателем остается право свободного оперирования материалом,

включенным в пособие, творческого подхода при организации учебного

процесса с учетом условий и контингента студентов.

Авторы

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software

http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

UNIT 1

Grammar:

1. Verbals. The Participle

2. Participle Constructions

Texts:

A. The Birth of Electrical Engineering

B. Electronics in the Industrial Age

C. The Information Age

Conversation:

Town

Г р а м м а т и ч е с к и й м а т е р и а л

VERBALS. THE PARTICIPLE

НЕЛИЧНЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА. ПРИЧАСТИЕ

К неличным формам глагола в английском языке относятся причастия

(Participle I, Participle II), герундий (The Gerund), инфинитив (The Infinitive).

Неличные формы глагола имеют следующие особенности:

1. Совмещают в себе признаки двух частей речи:

причастие – прилагательного и глагола;

герундий – существительного и глагола;

инфинитив – глагола и существительного.

2. Выражают действие без указания лица, числа, времени и наклонения,

поэтому в предложении не могут быть сказуемым, а лишь значимой

частью сказуемого.

3. Имеют формы залога (Active, Passive) и относительного времени

(Indefinite, Continuous, Perfect, Perfect Continuous).

Простые (неперфектные) формы выражают действия, одновременные

или будущие по отношению к глаголу-сказуемому.

Перфектные формы выражают действия, предшествующие действию,

выраженному глаголом-сказуемым.

4. Могут иметь после себя прямое дополнение и определяться наречием.

5. Могут выступать в предложении в различных функциях: подлежащего,

части сказуемого, дополнения, определения и обстоятельства.

6. Могут употребляться в сочетании с зависимыми словами, образуя

обороты.

The Participle. Причастие

Причастие – неличная форма глагола, в которой сочетаются признаки

прилагательного или наречия с признаками глагола. Различают два вида

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software

http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

причастий: Participle I (the Present Participle) и Participle II (the Past Participle).

Participles I и II, как и прилагательное, обозначают признак предмета. В отличие

от прилагательного, признак, обозначаемый причастием, указывает на действие

или состояние предмета (a revolving part – вращающаяся деталь; the invented

engine – изобретённый двигатель), а не на его качество (a big part – крупная

деталь).

Формы причастий

Participle I Participle II

Active Voice Passive Voice

Indefinite asking

writing

being asked

being written

Perfect having asked

having written

having been asked

having been written

asked

written

Participle I выражает действие, являющееся

• признаком предмета:

people entering the room люди, входящие в комнату

• сопутствующим действием:

entering the room, he said… входя в комнату, он сказал …

Participle II переходных глаголов выражает состояние или качество

предмета, явившееся результатом воздействия на предмет извне:

a broken window разбитое окно

a frightened woman напуганная женщина

Participle II переходных глаголов всегда имеет пассивное значение:

written написанный

stolen украденный

Обратите внимание!

1. Participle II имеет только одну форму, которая является третьей

основной формой глагола.

2. Participle II непереходных глаголов самостоятельно не

употребляется, а служит для образования глагольных форм

группы Perfect:

He has come.

She has been working since morning.

http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

Глагольные свойства причастия

1. Причастие I имеет формы относительного времени, которые выражают

одновременность или предшествование по отношению к другому действию,

выраженному глаголом-сказуемым.

Простая (неперфектная) форма причастия I обозначает действие,

одновременное с действием глагола-сказуемого:

Reading this English book he wrote

out new words.

Читая эту английскую книгу, он

выписывал новые слова.

Перфектная форма причастия I обозначает действие, предшествующее

действию глагола-сказуемого:

Having read this book he returned

it to me.

Прочитав книгу, он вернул её

мне.

2. Причастие I имеет формы залога.

What’s the name of the police

inspector questioning this woman?

(Active Voice)

Как фамилия полицейского

инспектора, допрашивающего

эту женщину?

What’s the name of the woman

being questioned? (Passive Voice)

Как зовут женщину, которую

допрашивают?

3. Причастие I переходного глагола может иметь дополнение.

Reading this book I used a

dictionary.

Читая эту книгу, я пользовался

словарём.

4. Причастие I может определяться наречием.

Speaking loudly they approached

the square.

Громко разговаривая, они

подошли к площади.

Being well adjusted, the machine

works well.

Когда машина хорошо

отрегулирована, она хорошо

работает.

http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.

Синтаксические функции причастий и способы их перевода

В предложении причастия могут выполнять три функции: определения

(левого и правого), обстоятельства и части сказуемого.

1. Определение

В функции определения причастия отвечают на вопрос: какой (-ая, -ое,

-ие)? и могут находиться как перед, так и после определяемого слова (левое и

правое определение).

Participle I в функции определения переводится:

1. Причастием действительного залога, оканчивающимся на -ющий, -вший.

2. Причастным оборотом или определительным придаточным

предложением.

a thinking machine

думающая машина

The man delivering a lecture is our

professor.

Человек, читающий лекцию,

наш профессор.

Participle II в функции определения переводится:

1. Причастием страдательного залога совершенного или несовершенного

вида, оканчивающимся на –ный, –мый, –тый.

2. Причастным оборотом или придаточным определительным

предложением.

The lecture delivered by our

professor was very interesting.

Лекция, прочитанная нашим

профессором, была очень

интересной.

Обратите внимание и запомните!

Если в предложении две –ed формы стоят рядом, то первая из них

– это Participle II в функции определения, а вторая – глагол в Past

Indefinite.

The equipment tested

required

further improvement.

Оборудование, которое прошло

испытание, потребовало

дальнейшего

усовершенствования.

http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.